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Centenário de Paulo Freire: entrevista com Moacir Gadotti

Moacir Gadotti completou 80 anos em outubro deste ano em plena atividade. O professor é licenciado em pedagogia e filosofia, mestre em filosofia da educação pela PUC-SP, doutor em ciências da educação pela Universidade de Genebra, na Suíça, e livre-docente pela Universidade de Campinas. Atualmente está aposentado da Faculdade de Educação da USP e é presidente de honra do Instituto Paulo Freire. Nesta entrevista...

Apresentação dossiê “100 anos de Paulo Freire”: as possibilidades de ser mais!

Nascida em 1994, a revista Comunicação & Educação editava sua 10ª edição no ano em que Paulo Freire nos deixava, em 1997. A revista chegou, neste ano de 2021, ao seu volume 26, alcançando sua 66ª. edição. Ao longo deste percurso, Paulo Freire e suas ideias acompanharam a caminhada de editores e autores. Na primeira edição do presente ano, Freire foi lembrado, por exemplo, com a publicação de um artigo de Li...

A Educomunicação entre a pesquisa e formação. [Introdução]

Pesquisa e formação: temas centrais na consolidação da Educomunicação do campo ...

Creatividad digital para transformar el aprendizaje: empoderamiento desde un en...

O poder da fala às crianças e aos adolescentes, porque eles têmum mundo a const...

A educomunicação como referencial para a área da saúde pública: da pesquisa à i...

La educomunicación en Latinoamérica: claves del pasado, retos del futuro

A educomunicação no contexto do movimento em torno às literacias mediáticas e i...

Educomunicação: referências para uma construção metodológica

This article aims to elaborate a reflection on the theoretical and methodological challenges imposed to educommunication. Despite practices in this area of study being already well-established in numerous experiences carried out in classrooms, non-governmental organizations, research group initiatives, scholarly publications, and books, educommunication requires careful attention into thinking its own foundatio...