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A pesquisa como norteadora da formação profissional na universidade
Soares, Sandra ReginaEste texto apresenta reflexões sobre experiências de ensino com pesquisa, em curso de graduação em pedagogia de uma universidade pública. As experiências envolveram, entre outras ações, problematização da realidade e definição dos objetivos e questões de pesquisa; construção coletiva do instrumento de coleta de dados; trabalho de campo em escolas públicas; construção de relatório. A análise evidencia que assumi...
IDENTIDADE E SOBREVIVÊNCIA DO SUICÃDIO COM FOGO
Paulino-Pereira, Fernando César; Valuta, Patrícia Martins; Soares, Sandra ReginaO objetivo deste trabalho é a compreensão da identidade de sobreviventes à tentativa de suicídio com fogo durante o processo de internação e o atendimento ambulatorial. Os participantes da pesquisa foram dois sobreviventes à tentativa de suicídio com fogo que passaram pelo setor de queimados da UTQ da Santa Casa de Misericórdia de Limeira-SP. Foram utilizados: observação participativa, anotações em diário de ca...
Aprendizagem e relação professor-aluno na universidade: duas faces da mesma moeda
Santos, Cenilza Pereira dos; Soares, Sandra ReginaEste artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa destinada a conhecer as representações sobre a relação professor-aluno no processo formativo, na universidade, de estudantes do último ano do Curso de Pedagogia de uma instituição pública da Bahia que já atuam como professores. Aborda uma reflexão teórica sobre a aprendizagem e a relação professor-aluno. A investigação, de natureza qualitativa com base ...
Formação do professor: a docência universitária em busca de legitimidade
Soares, Sandra Regina; Cunha, Maria Isabel daEste estudo aborda a formação do professor universitário em cursos de pós-graduação. Contempla produções de autores e grupos de pesquisa reconhecidos no campo da pedagogia universitária e formula reflexões e proposições que fornecem pistas para reformulação dos projetos político-pedagógicos desses cursos. As autoras increvem-se no grupo de pesquisadores do tema responsáveis por diversas publicações e pela coord...
INTERVENTION IN GROUP PROCESSES AND THE PROBLEM OF
Peters, Salete; Paulino-Pereira, Fernando César; Soares, Sandra ReginaThe choice of the subject identity "inserted and remarked " from thegroup process, were noticed through the observation of teenagers and young people whichmet every day in the square place for spontaneous experiences in life. To comprehend theway of this group, there is a need to know about a certain disturbing and provocativesituation that achieve this group. Then you can capture the “sense of ...