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Evaluation algorithms: modeling and application in the student evasion study
Lima, Marcos Antonio Martins; Maia, José Leudo; Sousa, Ana Cléa Gomes de; Abreu, Mariana Cristina Alves de; Lima, Ana Paula de SousaThis paper aims to apply the concept of evaluation algorithms in the study of evasion, retention and graduation rates at the Sobral campus of the Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará [Federal Institute of Education, Science and Technology of Ceará] between 2009.1 and 2015.1. It identifies, from management’s perspective, factors that influence these phenomena and, consequently, the perfor...
Avaliação de competências docentes no Instituto Federal de Educação, Ciência e ...
Sousa, Ana Cléa Gomes deEsta tesis tiene como objetivo evaluar las competencias requeridas a los profesores del Instituto Federal de Educación Ciencia y Tecnología de Ceará, considerando las relaciones entre dichas competencias y los protocolos de evaluación de desempeño docentes instituidos. La investigación se llevó a cabo mediante la aplicación de la estrategia cuadripolar de Bruyne, Herman y Schouteete (1977) asociada al modelo de...
University social responsibility under the opinion of the self-evaluation of a ...
Lima, Marcos Antonio Martins; Sousa, Ana Cléa Gomes de; Lima, Ana Paula de Sousa; Loyola, Tamara CorreiaThis article aims to analyze social responsibility in a unit of the federal network of professional, scientific and technological education in the period 2009 to 2017, from the reports issued by the Own Evaluation Committee. The methodological approach is descriptive qualitative of the case study type, whose theoretical category is the university social responsibility. To this end, a documentary analysis of the...
Reflexões sobre identidade e profissionalidade docente a partir de um relato de...
Sousa, Ana Cléa Gomes de; Abreu, Mariana Cristina Alves de; Lima, Marcos Antonio Martins; Martins, Priscila Uchôa; Silva, José Wellington daO presente artigo objetiva discutir os sentidos da experiência de uma professora a partir de seu relato, buscando identificar os contributos do que fora vivido para a identidade e a profissionalidade docente. A prática metodológica adotada nesse estudo encontra-se circunscrita numa abordagem de natureza qualitativa de cunho descritivo. Buscou-se referendar as construções em autores como Pimenta (1998), Tardif, ...
Avaliação da aprendizagem na educação de jovens e adultos: olhar sobre a perspe...
Sousa, Ana Cléa Gomes de; Barrocas, Amélia Landim; Cavalcante, Elizabeth de Araújo; Manço, Iracivan AraújoEste trabalho é resultado da pesquisa realizada no curso de especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), no Instituto Federal do Ceará – IFCE, e tem o objetivo de analisar a concepção de avaliação da aprendizagem como instrumento do processo de construção do conhecimento a partir da perspectiva dos alunos da Educação de Jovens e Adul...
O trabalho informal e a certificação profissional e formação inicial e continua...
Cavalcante, Elizabeth de Araújo; Sousa, Ana Cléa Gomes de; Barrocas, Amélia Landim; Cavalcante, Sueli Maria de AraújoA relação de trabalho ao longo da história passou por muitas mudanças fundamentadas em um único objetivo de contribuir com a sobrevivência do ser humano. Esse é o alicerce que impulsionou a sociedade através do avanço da tecnologia e do conhecimento buscar novas perspectivas para o setor produtivo. Esse artigo se propõe a fazer uma abordagem teórica sobre o trabalho informal, como base de reflexão, para a elabo...
Uso de indicadores de desempenho no planejamento estratégica de uma instituição...
Sousa, Ana Cléa Gomes de; Barrocas, Amélia Landim; Manço, Iracivan Araújo; Cavalcante, Elizabeth de Araújo; Rodrigues, Maxweel VerasAs instituições de ensino superior (IES), sejam públicas ou privadas, são afetadas diretamente pelas mudanças do quadro nacional que, por sua vez, são focadas no contexto da sociedade globalizada. O presente estudo objetiva analisar o controle estratégico interno com base nos indicadores acadêmicos referentes à dimensão ensino, tomando como base o planejamento estratégico institucional. O estudo foi efetuado em...
Evolução longitudinal do movimento do rendimento escolar (MRE) do ensino médio,...
Santos, Francesca Danielle Gurgel dos; Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; Rodrigues, Lídia Azevedo de Menezes; Sousa, Ana Cléa Gomes deThe following paper, part of a research on a doctorate in Education made by the Federal University of Ceará (UFC), aims to analyze the longitudinal evolution of the same group of students using the School Performance Movement (MRE) as an internal indicator of regular public high schools of 10th CREDE, in the period between 2012 and 2014. The methodological procedures include a mixed approach (quantitative and q...
Avaliação da aprendizagem na educação de jovens e adultos: olhar sobre a perspe...
Sousa, Ana Cléa Gomes de; Barrocas, Amélia Landim; Cavalcante, Elizabeth Araújo; Manço, Iracivan AraújoEste trabalho é resultado da pesquisa realizada no curso de especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), no Instituto Federal do Ceará – IFCE, e tem o objetivo de analisar a concepção de avaliação da aprendizagem como instrumento do processo de construção do conhecimento a partir da perspectiva dos alunos da Educação de Jovens e Adul...
Redefinição do livro em seus novos suportes
Barrocas, Amélia Landim; Sousa, Ana Cléa Gomes de; Cavalcante, Elizabeth AraújoA humanidade tem conquistado alguns privilégios ao longo do tempo e entre eles está o acesso à informação e a tecnologia. É dentro deste contexto que este trabalho de revisão bibliográfica visa fazer um resgate do livro em seus mais diversos suportes, desde as tiras de seda ao livro digital e a sua influência na evolução de seu suporte físico, transformando bibliotecas convencionais em bibliotecas virtuais, bib...