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Efeito de ondas de choque com exercício aeróbico no grau de celulite: RCT
Noites, Andreia; Troia, Sara; Moreira, Ana Maria; Pisco, Daniela; Vale, Ana Luísa; Carvalho, Paulo; Vilarinho, RuiA celulite é uma condição multifatorial que está presente na maioria das mulheres adultas. Vários tipos de tratamento têm sido explorados na literatura, entre elas está a Terapia de Ondas de Choque. Porém, desconhecem os resultados da associação de tal terapia com um Programa de Exercício Aeróbico. Analisar o efeito da Terapia de Ondas de Choque associado com um Programa de Exercício Aeróbio para o tratamento d...
Effect of shock wave therapy associated with aerobic exercise on cellulite: A r...
Troia, Sara; Moreira, Ana Maria; Pisco, Daniela; Noites, Andreia; Vale, Ana Luísa; Carvalho, Paulo; Vilarinho, RuiBackground Cellulite is a multifactor and controversial condition. Several methods have been explored to reduce it, not always with favorable results. Shock Wave Therapy has been shown to be effective, but the results of its association with an Aerobic Exercise Program are unknown.
Fisioterapia na Comunidade: um projeto interdisciplinar - Reflexão crítica de d...
Santos, Paula Clara; Baylina, Pilar; Oliveira, Carla; Barbosa, Pedro Maciel; Mesquita, Cristina; Dores, Artemisa R; Félix, José; Troia, SaraA intervenção comunitária tem crescido de forma relevante, implicando que os curricula académicos se adaptem a esta nova realidade. A unidade curricular (UC) de Fisioterapia na Comunidade, do 3.º ano da licenciatura de Fisioterapia da Escola Superior de Saúde do Politécnico do Porto, visa o desenvolvimento de competências de promoção da saúde. Esta UC envolve uma forte articulação com a comunidade, o que promov...
Community Physical Therapy: An Interdisciplinary Project: Critical reflection o...
Santos, Paula Clara Ribeiro; Félix, José; Barbosa, Pedro Maciel; Oliveira, Clara; Baylina, Pilar; Mesquita, Cristina; Moreira, Ana Maria; Troia, SaraThe curricular unit of Community Physiotherapy has as its main objective the development of health promotion competences. This curricular unit involves a strong articulation with the community and real context learning opportunities, enhancing the transfer of acquired skills to professional field. The Problem-Based Learning pedagogical model favors a strong coordination between the different technical-scientifi...