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Escola pública em tempo integral: o PROFIC na rede estadual de São Paulo.
Ferretti, Celso João; Vianna, Cláudia Pereira; Souza, Denise Trento Rebello deSíntese de um extenso relatório, este artigo é um estudo sobre a implantação do PROFIC - Programa de Formação Integral da Criança na rede estadual de ensino em São Paulo. Além de um mapeamento amplo das escolas que implantaram o Programa, de 1986 até o primeiro semestre de 1988, realizou-se também um estudo em profundidade em duas dessas escolas.Os resultados indicam que o PROFIC assumiu características central...
A escola pública de tempo integral: universalização do ensino e problemas sociais
Paro, Vitor Henrique; Ferretti, Celso João; Vianna, Cláudia Pereira; Souza, Denise Trento Rebello deDentre as muitas questões suscitadas por pesquisa de campo desenvolvida para estudar a questão da escola pública de jornada completa, os autores tratam, neste artigo, das funções que se podem ou se devem atribuir à escola pública de tempo integral, discutindo sua possível contribuição para a democratização do acesso ao saber sistematizado e as implicações decorrentes da utilização da escola para a solução de pr...