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REPENSANDO A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO CONSIDERANDO A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
Viana, Helena Brandão; Souza, Francislê Neri de; Souza, Dayse Cristine Dantas Brito Neri de
ANALFABETISMO FUNCIONAL E LETRAMENTO: UMA VISÃO DA REALIDADE BRASILEIRA
Santana, Ivan Martins; Leiva de Luca, Plinio Paulo; Souza, Francislê Neri de; Hees, Luciane Weber BaiaAbstract: This study evaluates the origin of functional illiteracy and the literacy necessary to situate oneself, live, be understood and understand the social space in which human relationships are established. The engine of this study is the comments made by viewers in two videos broadcast by traditional media and now hosted on YouTube. The comments were classified into some dimensions of analysis in such a w...
AUTOMAÇÃO DOS SERVIÇOS EDUCACIONAIS E O FUTURO DAS UNIVERSIDADES
Souza, Francislê Neri de; Viana, Helena Brandão
TECNOLOGIA E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: A INFLUÊNCIA DAS TELAS
Oliveira, Ebenézer do Vale; Arantes, Luiza Helena Rodrigues; Quadros, Silvia Cristina de Oliveira; Souza, Francislê Neri deO uso dos dispositivos digitais entre as crianças nascidas na última década aumentou devido ao seu crescimento com a internet, levando a criação do termo 'nativos digitais'. Hoje, eles são conhecidos também como 'falantes nativos' na linguagem digital, já que se conectam com facilidade à internet e aos dispositivos digitais, bem como com os recursos disponibilizados na web. Cada vez mais cedo as crianças têm ti...
Jogos Digitais e Educação: Uma mistura explosiva
Souza, Francislê Neri de; Viana, Helena Brandão
MITOS SOBRE EDUCAÇÃO: EM BUSCA DE UMA VISÃO EQUILIBRADA SOBRE A INFORMAÇÃO NA I...
Souza, Francislê Neri de; Viana, Helena Brandão
Desafios de um professor youtuber
Silva, Vania Karoline Viana dos Santos; Souza, Francislê Neri de; Hees, Luciane Weber BaiaA utilização da plataforma Youtube entre os educadores, gerou a propagação do termo “professores youtubers”, que são aqueles educadores que criam canais e divulgam vídeos utilizando estilos e técnicas variadas para ensinar conteúdos, que vão de assuntos que caem no vestibular, editais de concursos, finanças pessoais, passando por programação, moda, beleza ou fotografia. O objetivo deste artigo é analisar a conc...
Autoaprendizagem online do webQDA: uma análise de grupos focais
Freitas, Fábio; Souza, Francislê Neri de; Costa, António PedroO recurso aos Qualitative Data Analysis Software (QDAS) é algo cada vez mais incontornável entres investigadores qualitativos. Porém, o uso destas ferramentas digitais não é pacifico, pois, o processo de aprendizagem pode ser uma barreira para os investigadores. Este estudo é parte integrante de um projeto de investigação e procura analisar esta curva de aprendizagem através da recolha de dados relativos à anál...
Investigação qualitativa e gestão de projeto: tecnologias para melhoria dos pro...
Souza, Dayse Neri de; Souza, Francislê Neri de; Alarcão, IsabelA investigação qualitativa cada vez mais tem ocupado seu espaço de importância nas ciências humanas e sociais. Este avanço tem sido impulsionado também pelas tecnologias como ferramentas para enfrentar os seus desafios. Um destes desafios se relaciona com a gestão de projetos, desde a sua conceção, desenvolvimentos e resultados. Este trabalho aborda transversalmente a questão de fundo: Qual a ênfase ou sensibil...
Autoaprendizagem online do webQDA: uma análise de grupos focais
Freitas, Fábio; Souza, Francislê Neri de; Costa, António PedroO recurso aos Qualitative Data Analysis Software (QDAS) é algo cada vez mais incontornável entres investigadores qualitativos. Porém, o uso destas ferramentas digitais não é pacifico, pois, o processo de aprendizagem pode ser uma barreira para os investigadores. Este estudo é parte integrante de um projeto de investigação e procura analisar esta curva de aprendizagem através da recolha de dados relativos à anál...