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A poesia para a infância: criatividade no processo pedagógico
Pinheiro, Catarina Alexandra Lima; Castanheira, Luis; Teixeira, CarlosEsta investigação incide na temática sobre a poesia para a infância realizada nas práticas educativas da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada (PES) que se desenvolveu nos contextos de Creche, Educação Pré-escolar e 1.o Ciclo do Ensino Básico. O estudo reporta-se às atividades pedagógicas desenvolvidas e incorpora uma dimensão investigativa sobre essas práticas, centrando-se no tema ”Poesia par...
Editorial
Carvalho, Luísa; Rebola, Fernando; Teixeira, CarlosNão se aplica.; Editorial
As tecnologias digitais para promover a leitura e escrita
Teixeira, Carlos; Vaz, Paula Marisa Fortunato; Gonçalves, VitorO projeto PLE (Promover a Leitura e a Escrita), no âmbito do Plano Integrado e Inovador de Combate ao Insucesso Escolar, abrangeu onze agrupamentos de escolas da Comunidade Intermunicipal das Terras de Trás-os-Montes (CIM-TTM), nos anos letivos de 2018/2019, 2019/2020 e 2020/2021, envolvendo mais de 175 educadores ou professores e 5893 crianças, das quais 712 eram alunos do pré-escolar, 1638 eram alunos do 1o a...
Identifying risk in reading and writing in the 2nd year of schooling: a study i...
Vaz, Paula Marisa Fortunato; Gonçalves, Vitor; Teixeira, CarlosThe present work falls within the scope of the "Promoting Reading and Writing" Project, implemented from 2018 to 2021 in 11 school groupings of the Intermunicipal Community of Terras de Trás-os-Montes (CIM-TTM). This project pursued objectives such as: (1) screening the students of the first four years of schooling in order to detect risk in the learning of reading and writing skills of the children involved, a...
Projeto promover a leitura e a escrita 2021/2022: relatório técnico-científico ...
Teixeira, Carlos; Vaz, Paula Marisa Fortunato; Gonçalves, VitorA presente brochura, que se reporta às atividades desenvolvidas no âmbito do projeto «Promover a Leitra e a Escrita 2021/2022», deve ser entendida como continuação da anteriormente produzida por esta equipa técnica no âmbito do projeto «Promover a Leitura e a Escrita», que se realizou durante três anos, ou seja ao longo dos anos letivos de 2018/2019, 2019/2020 e 2020/2021. Nessa brochura explanaram-se conceitos...
Assessment of skills to facilitate the learning of reading and writing: a study...
Vaz, Paula Marisa Fortunato; Gonçalves, Vitor; Teixeira, CarlosThis paper presents the results of a quantitative study based on the assessment of competencies to facilitate the learning of reading and writing at the beginning of the 1st year of schooling. This study is part of the "Promoting Reading and Writing" project, which has been underway since 2018 in 11 school clusters of the Intermunicipal Community of Terras de Trás-os-Montes - Portugal. This project's main goals...
Promover a leitura e a escrita: apresentação da análise de SWOT do projeto
Gonçalves, Vitor; Vaz, Paula Marisa Fortunato; Teixeira, CarlosDesde 2018 tem vindo a implementar-se, em 11 agrupamentos de escolas da Comunidade Intermunici- pal das Terras de Trás-os-Montes (CIM-TTM), o projeto “Promover a Leitura e a Escrita (PLE)”. Este projeto, enquadrado no âmbito do Plano Integrado e Inovador de Combate ao Insucesso Escolar, tem como finalidade a capacitação de educadores e professores destes agrupamentos com vista à melhoria das práticas de ensino-...
Geographic information systems
Orvalho, Luísa; Morais, João; Teixeira, CarlosWith this article we intend to review the state of the art regarding Geographic Information Systems (GIS) and recognize the great technological evolution of the last decades. Identifying the objectives of GIS, describing its components, its main uses, functions and characterizing the available software of this technology are the main objectives of this investigation.
Da leitura literária (de livros para a infância) à educação em valores
Ferreira, Ana Luz; Sanches, Angelina; Teixeira, CarlosReconhece-se que os contextos escolares devem formar académica e humanamente, assumindo responssabilidade partilhada com as famílias. Sendo os valores a base para uma convivência democrática, assume-se que educar com e para os valores implica entender o outro como um indivíduo único, com especificidades próprias, educando para uma cidadania responsável. O educador de infância e o professor do ensino básico assu...
Identification of students at risk in reading, writing and grammar: a study wit...
Vaz, Paula Marisa Fortunato; Teixeira, Carlos; Gonçalves, VitorThe promotion of reading and writing has been a constant concern of the Portuguese government, through the financing of measures and projects for this purpose. In this context, the project «Promote Reading and Writing» has been developed since 2018, being implemented in 11 groups of schools in the Intermunicipal Community of Terras de Trás-os-Montes, with the aim of training educators and teachers of these grou...