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A superintendência no gerenciamento da gestão escolar com foco na avaliação ens...
Santos, Francesca Danielle Gurgel dosA escola tem a missão de assegurar a comunidade a qual está inserida, um processo de ensino-aprendizagem de qualidade, garantindo o acesso e a permanência dos educandos, formando cidadãos críticos, participativos, comprometidos com o social e preparados conscientemente para o mundo do trabalho e para a vida globalizada. Uma escola com espaço de diálogo, democrática e de qualidade, promotora da paz, do respeito ...
Sadej: uma proposta de avaliação para a gestão da educação
Carvalho, Débora Aldyane Barbosa; Sobral, Adriana Eufrásio Braga; Rodrigues, Lídia Azevedo de Menezes; Santos, Francesca Danielle Gurgel dosEste artigo objetiva apresentar o Sistema de Avaliação de Desempenho Escolar de Jaguaruana (SADEJ), delineando as possibilidades de eficácia da avaliação como instrumento de gestão da educação da escola pública, debatendo o impacto dessa avaliação para a gestão da aprendizagem no município. O direcionamento desta investigação se deu a luz de Vianna (2000) e Worten, Sanders e Fitzpatrick (2004). A visão dos auto...
Visão de licenciados e licenciandos acerca da formação inicial de professores p...
Rodrigues, Lídia Azevedo de Menezes; Trompieri Filho, Nicolino; Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; Carvalho, Débora Aldyane BarbosaO trabalho é resultado de recorte da pesquisa de Doutorado em Educação Brasileira, na Universidade Federal do Ceará, linha Avaliação Educacional, eixo Avaliação Curricular, com o objetivo de analisar a visão de licenciados e licenciandos em Pedagogia e Geografia da Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA, em Sobral, Ceará, acerca da formação inicial de professores para avaliação do ensino-aprendizagem na educ...
Evolução longitudinal do movimento do rendimento escolar (MRE) do ensino médio,...
Santos, Francesca Danielle Gurgel dos; Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; Rodrigues, Lídia Azevedo de Menezes; Sousa, Ana Cléa Gomes deThe following paper, part of a research on a doctorate in Education made by the Federal University of Ceará (UFC), aims to analyze the longitudinal evolution of the same group of students using the School Performance Movement (MRE) as an internal indicator of regular public high schools of 10th CREDE, in the period between 2012 and 2014. The methodological procedures include a mixed approach (quantitative and q...
Currículo como construção da identidade docente na formação de professores e pr...
Rodrigues, Lídia Azevedo de Menezes; Trompieri Filho, Nicolino; Carvalho, Débora Aldyane Barbosa; Santos, Francesca Danielle Gurgel dosEste trabalho é resultado da pesquisa de mestrado e m Educação Brasileira, na Universidade Federal do Ceará- UFC e tem o objetivo de analisar recorte acerca do currículo como construção da identidade docente na formação de professores e profissionalização docente para a educação básica. Fundamentou-se teoricamente em autores, como: Anastasiou (2006) que aborda o contexto legal em que as instituições poderão usa...
SPAECE: perspectiva de acompanhamento da aprendizagem dos alunos cearenses atra...
Santos, Francesca Danielle Gurgel dos; Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; Rodrigues, Lídia Azevedo de Menezes; Carvalho, Débora Aldyane BarbosaA avaliação educacional em larga escala propicia informações sobre a qualidade da educação pública através da avaliação de desempenho dos alunos. As informações geradas devem servir de subsídio não só para gestores educacionais das esferas governamentais, mais precisa ser ferramenta eficaz para nortear o trabalho pedagógico interventivo do professor, gestor da sala de aula. Assim, o presente artigo, resultado p...
Análise longitudinal do nível de proficiência dos alunos do ensino médio no SPA...
Santos, Francesca Danielle Gurgel dos; Ciasca, Maria Isabel Filgueiras LimaSANTOS, Francesca Danielle Gurgel dos; CIASCA, Maria Isabel Filgueiras Lima. Análise longitudinal do nível de proficiência dos alunos do ensino médio no SPAECE, período 2008-2009. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 455-468.; Durante muito tempo, a avaliação educacional restringiu-se à mensuração do desempenho escolar, cujo fo...
Formação inicial de professores pré e pós reforma curricular para avaliação de ...
Rodrigues, Lídia Azevedo de Menezes; Trompieri Filho, Nicolino; Carvalho, Débora Aldyane Barbosa; Santos, Francesca Danielle Gurgel dosThe waved reflections are the result of a thesis cutout that stands on the initial training of teachers pre and post curricular reform to assess in basic education, demanding skills and abilities provided for by the Law of Higher Education and Ministry of Education (MEC), in evaluations on a large scale. It is theoretically grounded in authors such as Gatti and Barretto (2009), Gatti (2003), Perrenoud (1999), A...
Avaliação ensino-aprendizagem na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologia...
Santos, Francesca Danielle Gurgel dosA presente pesquisa objetiva avaliar o ensino-aprendizagem dos alunos do Ensino Médio (EM) regular das escolas públicas da 10ª CREDE na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, considerando indicadores internos escolares e externo, formação do professor, condições de trabalho e planejamento escolar, período 2011-2014. Essa avaliação é realizada longitudinalmente com público-alvo de 20 escolas públicas e...
Impactos gerados pelo Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Est...
Santos, Francesca Danielle Gurgel dosEsta pesquisa objetiva fazer uma análise dos impactos que os resultados do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica (SPAECE) têm gerado no âmbito da escola de Ensino Médio regular para melhoria do ensino e aprendizagem, no período de 2008 a 2009. Esta avaliação é realizada através da pesquisa de como os resultados do SPAECE estão chegando à escola e se os atores envolvidos têm ciência do seu significa...