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Pensamento crítico no ensino de ciências e educação matemática: uma revisão bib...

O presente estudo analisa artigos sobre o pensamento crítico no Ensino de Ciências e Educação Matemática, assim como identifica os contextos de pesquisa em que o pensamento crítico se faz presente. Os procedimentos analíticos foram realizados a partir das etapas de uma revisão sistemática, descritas por Okoli (2015). Mediante um inventário identificou-se as características das publicações, e estabeleceram-se ca...

Promover o pensamento crítico e criativo no ensino das ciências: propostas didá...

A sociedade contemporânea evidencia diversos avanços científicos e tecnológicos que têm contribuído para a melhoria da qualidade de vida de seres humanos. Todavia, tem também acentuado problemas e assimetrias entre os mesmos, como a escassez de água potável e de produção alimentar, o acesso a cuidados de saúde e a desinformação. O ensino das ciências necessita, pois, de ser repensado de modo a responder eficazm...

Promote Critical Thinking in STS Contexts: Development of Didactic Proposals fo...

The interrelationship between Science and Technology and its impact on contemporary society is very visible. Among others, there are several scientific and technological advances, but also problems and asymmetries that are accentuated, such as the scarcity of drinking water and food production, misinformation, and lack of freedom to make decisions. Education, in general, and Science, in particular, have the res...

Approach of subjects of elementary science curriculum in an ESD framework with ...

The multiplicity of challenges facing the planet has accentuated the role of education in promoting skills for a more sustainable citizenship. In this quake and continuing with predecessor efforts, the goals for sustainable development set out in Agenda 2030 (UN, 2015a) underline the idea that all school institutions can and should consider as their commitment to work intensively on issues of sustainable develo...

O pensamento crítico na UA: mapeamento da produção científica

Abordagem de temas do currículo de ciências do ensino básico num quadro EDS com...

A multiplicidade de desafios que o planeta Terra enfrenta tem acentuado o papel da educação na promoção de competências para uma cidadania mais sustentável. Neste quaro e dando continuidade a esforços predecessores, os objetivos para o desenvolvimento sustentável consignados na Agenda 2030 (ONU, 2015a) sublinham a ideia de que todas instituições escolares podem e devem considerar como seu o comprometimento de t...

Educating for critical thinking in university: The criticality of critical thin...

Nowadays, both on-line and "off-line" lives seem to be bound to the terms of democratization of information. While this brings clear advantages, does free and fast access to plenty of information entail that individuals are better informed and well-equipped to think reasonably, make decisions, and solve problems? In a time apparently governed by fraudulent decision-makers, floppy media, fake news, and frantic i...

Approaching the plant theme in an ESD context guided towards critical thinking ...

In a society that presents itself constantly changing there is a need to equip young students with tools that allow them to face the uncertain future. An indispensable tool to help overcome future difficulties is their Critical Thinking (CT) skill that could enable them to make more rational decisions. For this purpose, the study, conducted in a 2nd year primary school class, aimed to develop (adapt, create, pr...

Fostering scientific literacy and critical thinking in elementary science educa...

Scientific literacy (SL) and critical thinking (CT) are key components of science education aiming to prepare students to think and to function as responsible citizens in a world increasingly affected by science and technology (S&T). Therefore, students should be given opportunities in their science classes to be engaged in learning experiences that promote SL and CT, which may trigger the need to build and dev...

Abordagem da temática das plantas num contexto EDS orientado para o Pensamento ...

Numa sociedade em constante mutação há a necessidade de se dotar os alunos de ferramentas que lhes permitam enfrentar a incerteza do futuro. Uma ferramenta imprescindível para os ajudar a ultrapassar dificuldades com que se confrontem são as suas capacidades de Pensamento Crítico (PC), porquanto podem concorrer para tomarem decisões mais racionais. Neste sentido, este estudo, desenvolvido numa turma de 2º ano d...