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Interação Tangível: Avaliação da usabilidade de uma Ferramenta Educacional Tang...
Jurgina, Laura Quevedo; Medeiros, Eduarda P.; Mackedanz, Tiago D.; Lopes, João Pedro; Aquini, Lui Gill; Moreira, Fernando; Rosa Júnior, Leomar Soares daEste trabalho explora a usabilidade do Alfaba, uma ferramenta educacional tangível e multissensorial destinada a apoiar a alfabetização, analisada sob a perspectiva de crianças e jovens com síndrome de Down. [...]
Estudo de Usabilidade de uma Solução Tangível no Processo de Alfabetização de C...
Jurgina, Laura Quevedo; Mackedanz, Tiago Duarte; Aquini, Lui Gill; Rosa Júnior, Leomar Soares da; Moreira, Fernando; Thompsen Primo, TiagoEste artigo apresenta uma avaliação de usabilidade do Alfaba, um dispositivo educacional tangível e multissensorial originalmente concebido para apoiar o processo de alfabetização em contextos gerais. Este estudo investiga sua adequação específica ao público de crianças e jovens com Síndrome de Down. A análise envolveu sete participantes, entre 7 e 17 anos, avaliados em sessões individuais realizadas em ambient...
Exploratory Apprenticeship in the Digital Age with AI Tools
Coelho, Helder; Thompsen Primo, TiagoAlong this decade, advances from Cognitive and Computing Sciences disturbed the college campus, namely via the availability of online courses (MOOCs) and tools, and also the secondary schools with e-learning environments. The technological impacts helped to democratize traditional university education and brought, to everywhere in the world, the teaching of wonderful professors through Internet (YouTube). Yet, ...