The role of supervision in in-service teacher education is widely recognized. This article presents the results of an exploratory literature review on supervision and professional development of teachers, conducted as part of a doctoral project involving Angolan Biology teachers and horizontal training and supervision processes. The review aimed to survey the studies in the area in sub-Saharan African countries...
O papel da supervisão na formação contínua de professores é amplamente reconhecido. Neste artigo apresentam-se os resultados decorrentes de uma revisão da literatura exploratória sobre supervisão e desenvolvimento profissional de professores, realizada no âmbito de um projeto de doutoramento envolvendo professores de Biologia angolanos e processos de formação e de supervisão horizontal. A revisão visou fazer um...
O papel da supervisão na qualidade dos processos e resultados de estratégias formativas, nomeadamente ao nível da formação contínua de professores, é amplamente reconhecida (Machado & Andrade, 2020). Partindo deste pressuposto, no âmbito de um projeto de doutoramento focado no desenvolvimento de um programa de formação contínua de professores de Biologia, em Angola, torna-se determinante conhecer de forma mais ...