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Livro de Atas: 12.ª Conferência Internacional de Mediação Intercultural e Inter...

Este livro dá conta das principais intervenções proferidas na 12.a Conferência de Mediação Intercultural e Intervenção Social, subordinada ao tema “50 anos do 25 de abril: transições e transformações”, que teve lugar nos dias 05 e 06 de dezembro de 2024 na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) do Instituto Politécnico de Leiria (IPLeiria), com organização conjunta do CICS.NOVA.IPLeiria, da ESEC...

Reflexão sobre a construção de um doutoramento internacional em rede

Construindo traduções e interculturalidade entre margens culturais distintas: A...

Ensinar e aprender implicam uma comunicação intercultural, uma comunicação entre diferentes. O insucesso decorre, muitas vezes, da não contextualização e da não tradu ção entre margens culturais, da ausência de uma mediação intercultural e sociopeda gógica que permita que a novidade faça sentido para os aprendentes. A aprendizagem implica uma mediação intercultural ou mesmo intrapessoal, materializável numa med...

Livro de Resumos – 12.ª Conferência Internacional de Mediação Intercultural e I...

Doutoramentos nos Institutos Politécnicos ou doutoramentos conjuntos com invest...

Políticas de discriminação positiva na escola: O caso dos TEIP e dos GAAF

Introdução

Trabalho em rede nas escolas: Os TEIP, os GAAF e as políticas de discriminação ...

Polyhydroxyalkanoates : medical applications and potential for use in dentistry

Polyhydroxyalkanoates (PHAs) are promising biopolymers as an alternative to traditional synthetic polymers due to their biodegradability and biocompatibility. The PHA market is blooming in response to the growing demand for biodegradable and environmentally friendly plastics. These biopolyesters are produced and degraded by a variety of microorganisms, making them environmentally friendly, while offering benefi...

Como me fui tornando educador social : reflexividade, redescoberta de si e (tra...

Este texto dá conta de como a Pedagogia Social se foi tornando fundamental numa intervenção social que seja socioeducativa e mediadora. Investe, finalmente, no modo como se faz a aprendizagem da Pedagogia Social, do ponto de vista do aprendente, ou de como se constrói a identidade profissional dum Educador Social. Com uma metodologia biográfico-narrativa, recolhem-se vozes de recém-licenciados em Educação Socia...