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Currículo, formação e internacionalização: desafios contemporâneos
Morgado, José Carlos; Sousa, Joana Raquel Faria; Moreira, António Flávio; Vieira, Arlindo[Extrato] Como campo de fronteiras muito porosas, que se ampliam na confluência de distintas visões sobre o Homem, a Sociedade, a Educação e a Formação, o currículo vem, progressivamente, a consolidar-se como área de referência no domínio das Ciências da Educação, em todo o Mundo. Tal consolidação perspetiva-se por diversos desafios teóricos e metodológicos que procuraram interpelar as políticas e as práticas c...
Análise das necessidades de formação contínua de professores do ensino secundár...
Vieira, ArlindoO presente estudo parte de uma questão central: “como articular a formação contínua, no contexto de revisão curricular em Cabo Verde, nos seus modelos, processos e práticas, com as necessidades de formação?” Para responder a esta questão, formulámos seis objetivos que orientaram a realização da investigação. O primeiro objetivo procura analisar os pressupostos subjacentes aos conceitos de inovação, mudanças e r...
Avaliação educacional: que lógicas e que tendências? Alguns processos e desafio...
Vieira, Arlindo; Pacheco, José AugustoNeste artigo, propomos analisar alguns processos e desafios nas reformas curriculares nos sistemas de avaliação educacional. Situamo-lo no atual contexto mundial e percorremos, de forma sucinta e crítica, as influências dos organismos internacionais nas tomadas das decisões nos Estados-Nação, questionando as suas tendências e as suas lógicas. Assume-se, aqui, a avaliação educacional como um campo abrangente que...