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Publicações BIM: IV pós-graduação em Coordenação BIM
Martins, Adriana; Monteiro, Ana; Carvalho, André; Melo, Bruna Beppler; Siqueira, Carolina Gavron; Teixeira, Diogo; Gomes, Edson; Nunes, Fábio(Excerto Prefácio)Os trabalhos aqui compilados têm origem nos relatórios apresentados pelos autores — enquanto estudantes— na unidade curricular de Projeto Integrador, da quarta edição do Curso de Pós-Graduação “Coordenação BIM” (Building Information Modelling) promovido pelo ISEP (Instituto Superior de Engenharia do Porto), pela ESAP (Escola Superior Artística do Porto) e pela BIM Academy de Barcelona, em 2023...
Mysticism, blackness, discovery : afro-surrealism in Donald Glover’s Atlanta
Vieira, RuiThe art of cinematic storytelling is one that is ever evolving, from the groundbreaking showings of the Lumière brothers in the nineteenth century, to the appearance of sound, color, and a multitude of other techniques that come to define visual storytelling as one now knows it. This type of storytelling evolved not only in terms of its technical nature, but also in the kinds of stories told. However, what has ...
Satisfação dos clientes da cirurgia de catarata com a consulta pré-operatória d...
Ferreira, Ana; Marques, Fernanda; Príncipe, Fernanda; Mota, Liliana; Cardoso, Manuela; Vieira, RuiIntrodução: O aumento da esperança média de vida da população portuguesa, leva ao aparecimento de cataratas e, consequentemente, à intervenção cirúrgica para a resolução deste problema. Objetivo: identificar a satisfação do cliente com a consulta pré-operatória de enfermagem de cirurgia de catarata em regime de ambulatório. Métodos:: Estudo quantitativo, descritivo e exploratório. A amostra não probabilística p...
Framework for in-service teacher education for sustainability: some principles ...
Andrade, Ana Isabel (coord.); Machado, Jane (coord.); Sá, Cristina Manuela (coord.); Araújo e Sá, M. H.; Batista, Bruna; Carlos, Vânia; Caruana, VincentNo abstract available.
A decade to study deep-sea life
Howell, Kerry L.; Hilario, Ana; Allcock, A. Louise; Bailey, David; Baker, Maria; Clark, Malcolm R.; Colaco, Ana; Copley, Jon; Cordes, Erik E.The United Nations Decade of Ocean Science for Sustainable Development presents an exceptional opportunity to effect positive change in ocean use. We outline what is required of the deep-sea research community to achieve these ambitious objectives.
Framework for education for sustainability: enhancing competences in education
Juuti, Kalle; Andrade, Ana Isabel; Araújo e Sá, M. H.; Batista, Bruna; Carlos, Vânia; Caruana, Vincent; Costa, Nilza; Dauksiené, Estela; François, DoraSem resumo disponível.
Avaliação para as aprendizagens: tecnologias digitais para a avaliação na aula ...
Bernardo, Isabel; Vieira, Rui; de Sá, Alexandre FrancoA partir da análise de situações empíricas, pretende-se com este estudo dar resposta à seguinte questão: “De que forma as tecnologias digitais podem suportar uma avaliação formativa para potenciar as aprendizagens na aula de Filosofia?”. A análise desta questão parte do atual enquadramento legal da autonomia e flexibilidade curricular em Portugal e orientações internacionais como as do Quadro Europeu de Competê...
Development of an online digital resource accessible for students with visual i...
Almeida, Ana Margarida Pisco; Beja, Joana; Pedro, Luís; Rodrigues, Fernanda; Clemente, Mariana; Vieira, Rui; Neves, RuiBackground: People with visual impairment or blindness face a wide range of daily barriers, both at school and at work. Objective: This article describes the development process of an online resource, addressing Occupational Safety and Health (OSH), accessible for students with visual impairment or blindness. Methods: This study was framed in a Design-Based Research methodology involving the analysis, design, d...
Through the looking-glass and what faculty found there: peer observation of tea...
Franco, Amanda; Vieira, RuiPeer observation of teaching is a modality of (self-)training in the field of faculty professional development, in which faculty observe each other's classes to ignite processes of reflection, discussion, and exchange of experiences, in order to learn and improve different dimensions about "being a teacher" in higher education (Franco & Vieira, 2020; Mouraz & Pêgo, 2017). This kind of professional development o...
Teacher´s guide on occupational safety and health education: exploring “OSH! Wh...
Rodrigues, Fernanda; Clemente, Mariana Ribeiro; Vieira, Rui; Neves, Rui; Almeida, Ana Margarida; Pedro, Luís; Beja, JoanaThe Mind Safety – Safety Matters (hereinafter referred to as MS-SM) project aim to improve and innovate methods of teaching safety and health issues in the classroom, motivating and preparing young people to work in safe conditions, encouraging them to be more aware about Occupational Safety and Health (hereinafter referred to as OSH) themes and to understand the need to know about safety and health.