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Implementation of evidence-based practice in paediatric nursing care: facilitat...
Torres, Cânia; Mendes, Francisco; Duarte, Adriana Maria; Vilaça, Simão; Barbieri-Figueiredo, Maria do CéuBackground: Evidence-based practice (EBP) is widely recognised in healthcare as a means of improving patient outcomes by incorporating patient preferences, clinical experience, and rigorous research. Although it has demonstrated potential in promoting healthcare, increasing patient safety, and reducing costs, there are still challenges in implementing and applying EBP in practice. The aim of this study was to e...
Enfermagem para as Gerações Futuras
Vilaça, Simão; Gago, Esperança[Excerto] Escola Superior de Enfermagem da Universidade do Minho (ESE-UMinho) é uma instituição de ensino superior que tem uma história rica e inspiradora, que serve como guia para a evolução da sua identidade e para o desenvolvimento da enfermagem como profissão baseada no conhecimento. Assim como outras escolas de enfermagem, a ESE-UMinho é influenciada pela cultura, tradições e valores da comunidade em que e...
Doentes paliativos nos hospitais públicos portugueses
Capelas, Manuel Luís; Sapeta, Paula; Mamede, Ana; Belo, Adelaide; Jorge, Marta; Oliveira, Marta; Simões, Nuno; Passos, Vilma; Macedo, Ana PaulaIntrodução: A identificação e referenciação precoce dos doentes com necessidades paliativas é fundamental para que em tempo útil possam usufruir da efetividade da intervenção precoce de cuidados paliativos. Referenciar para cuidados Paliativos é um importante, crescente e complexo desafio e processo para a prática dos profissionais de saúde, nomeadamente para os médicos. A falta de informação e formação podem i...
O ensino de enfermagem em Portugal: uma revisão sistemática
Lage, Isabel; Vilaça, Simão; Araújo, Odete; Magalhães, Maria Manuela Almendra; Novais, Rui Manuel Freitas; Braga, Maria de Fátima DiasO ensino da enfermagem portuguesa sofreu alterações desde a integração no Ensino Superior. Método: esta revisão sistemática analisa a evidência após a integração. Conclui-se ser necessário adaptar o ensino a novas realidades, usar tecnologia informática, práticas simuladas e metodologias reflexivas emancipatórias, bem como atender ao perfil dos tutores dos estudantes.
Prática baseada na evidência em enfermagem: estado da arte
Lage, Isabel; Vilaça, Simão; Araújo, Odete; Magalhães, Maria Manuela Almendra; Novais, Rui Manuel Freitas; Braga, Maria de Fátima DiasEsta investigação procurou sintetizar os resultados de estudos empíricos sobre a transferência de conhecimento científico em enfermagem para a prática clínica. Os contextos organizacionais, o desconhecimento dos enfermeiros na utilização de ferramentas de pesquisa e a interpretação dos resultados de investigação, são as principais barreiras à prática baseada na evidência.
Desenvolvimento infantil e capacitação materna como resultado da aplicação do P...
Vilaça, Simão; Carvalho, Graça Simões deNeste estudo, ensaio clínico randomizado, foi desenvolvido o programa de formação parental PEPDI (Programa de Empowerment Parental para o Desenvolvimento Infantil). Participaram 411 díades de mãe/filho randomizadas pelo grupo de controlo (C) e experimental (E). As sessões do PEPDI, grupo experimental, foram realizadas a cada mãe/filho durante a 1ª semana de vida, 2º, 4º e 6º mês de vida, incluíam os seguintes c...
A escrita de casos em Problem Based Learning: uma experiência no ensino de enfe...
Silva, Maria José; Vilaça, Simão; Martins, Cristina Araújo; Augusto, CláudiaIntrodução: Problem-Based Learning (PBL) é uma estratégia de ensino-aprendizagem ativa. A aprendizagem é motivada pela resolução de problemas. Estes surgem da análise e discussão em grupo de um caso elaborado pelo professor. Este artigo é o resultado de uma experiência de escrita de casos por ocasião da utilização do PBL. Objetivos: registo da experiencia de escrita de casos de modo a que possa ser útil a futur...
Nursing home visit impact in puerperium : systematic review
Castro, Ana da Conceição Gomes de; Ribeiro, Taciana; Rocha, Tomé; Alves, Tânia; Vilaça, SimãoIntroduction: Home visit can be an intervention tool in family’s health and in the continuity of postpartum cares. Objective: Examine the impact of nursing home visit in puerperium and in neonates of occidental countries. Methods: The language used was English and the publication period refers to the last 10 years. Expression used in Web of Knowledge ISI database: ((postpartum periodORpuerper*) AND((Home visit*...
A escrita de casos em ABP: um guia a partir de uma experiência no ensino de enf...
Silva, Maria José; Vilaça, Simão; Martins, Cristina Araújo; Augusto, CláudiaA aprendizagem baseada na resolução de problemas (ABP) é uma estratégia de ensino-aprendizagem ativa em que os estudantes aprendem a aprender e preparam-se para resolver problemas relativos à sua futura profissão. A aprendizagem é estimulada e motivada pelo encontro do estudante com os problemas. Estes problemas surgem da análise e discussão realizada em grupo de um caso elaborado previamente pelo professor. Es...
(Re)inventar a ação em creches: o contributo da formação de educadores de infância
Rosário, Rafaela; Mendes, Maria Goreti Silva; Vilaça, Simão; Martins, Cristina Araújo; Candeias, Analisa; Sousa, Marco; Melo, Maria Manuela da SilvaOs desafios da atualidade impõem uma pedagogia emancipatória, crítica, tolerante na incerteza e assente numa articulação com a sociedade que se afigura heterogénea e composta de singularidades. O texto que apresentamos pretende analisar as potencialidades e constrangimentos sentidos pelas educadoras de infância numa experiência de educação e formação, que decorreu no âmbito de um estudo mais alargado, em desenv...