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Camões em Macau: substrato e memória de uma presença mítica e cultural
Xavier, Lola Geraldes; Augusto, SaraDrawing on sources about Luís Camões’ biography, this text aims to establish Macau’s connection to the poet. Thus, it highlights the topographical and artistic sites that preserve the memory of Luís de Camões in the Macau Special Administrative Region (MSAR). Initially, it seeks to trace the construction of Camões’s possible relationships with Macau, identifying biographical inconsistencies and uncertainties wi...
A pronúncia e a variação linguística em português língua adicional: uma sequênc...
Castelo, Adelina; Amorim, Clara; Xavier, Lola GeraldesEste artigo apresenta uma proposta de sequência didática para o ensino do Português como Língua Adicional para alunos do nível B1, combinando quatro características: ensino da pronúncia, consciencialização da pluricentricidade do português, utilização de textos literários e recurso a audiolivros digitais. Primeiramente, são sintetizadas propostas teóricas que sustentam estas quatro características da sequência ...
Audiolivros literários como recurso de aprendizagem de PLE: estudo exploratório...
Castelo, Adelina; Xavier, Lola Geraldes; Yun, LiuCom o crescimento da acessibilidade aos textos literários em formato de audiolivro digital, torna-se necessário refletir sobre o papel destes na aprendizagem de uma língua estrangeira, em particular do Português. Existem já várias reflexões sobre as vantagens destes recursos e alguns estudos empíricos que comprovam os seus benefícios em situações concretas. Contudo, ainda são muito pouco conhecidas as práticas ...
A voz da literatura na aprendizagem da pronúncia: uma sequência didática com re...
Castelo, Adelina; Amorim, Clara; Xavier, Lola GeraldesO presente trabalho visa exemplificar uma sequência didática para o ensino da pronúncia em Português como Língua Não Materna (PLNM), com recurso a audiolivros literários. Esta proposta tem como foco o desenvolvimento da pronúncia dos contrastes fonológicos [e]/[ɛ] e [o]/[ɔ] e a sensibilização dos aprendentes para o caráter pluricêntrico da língua portuguesa, estabelecendo um paralelo entre o Português Europeu (...
A pronúncia e a variação linguística em PLNM através da (audio)literatura
Castelo, Adelina; Amorim, Clara; Xavier, Lola GeraldesInúmeros estudos têm comprovado a relevância de ensinar explicitamente a pronúncia numa língua não materna, mais quanto à inteligibilidade e à compreensibilidade do que quanto ao sotaque, não só por razões comunicativas como também por motivos pessoais e sociais. Simultaneamente, tem-se vindo a destacar o caráter pluricêntrico da língua portuguesa e a necessidade de familiarizar os aprendentes com diferentes va...
Cultural representations in foreign language education: a study on chinese lear...
Castelo, Adelina; Xavier, Lola Geraldes; Rouxinol, Cláudia FigueiredoStudying a foreign language is strongly associated with learning the target culture(s), developing representations of the foreign language realities, and acquiring interculturality. A pilot study conducted over a 4-year bachelor’s degree program in Portuguese as a Foreign Language aimed at understanding the cultural representations of Portuguese-speaking realities by Chinese students and how they evolved. Resul...
Literatura em mp3 para aprender uma língua estrangeira: estudo exploratório
Castelo, Adelina; Xavier, Lola Geraldes; Yun, LiuCom o crescimento do recurso aos textos literários em formato de audiolivro digital e a sua cada vez maior acessibilidade (e.g. Bencomo, 2022), torna-se necessário refletir sobre o papel daquilo que poderíamos designar como “literatura em mp3” na aprendizagem de uma língua não materna: quer ao nível das suas potencialidades e desafios, quer ao nível dos seus usos efetivos pelos aprendentes e pelos professores. ...
Cultural representations in foreign language education: a study on chinese lear...
Castelo, Adelina; Xavier, Lola Geraldes; Rouxinol, CláudiaStudying a foreign language is strongly associated with learning the target culture(s), developing representations of the foreign language realities, and acquiring interculturality. A pilot study conducted over a 4-year bachelor’s degree program in Portuguese as a Foreign Language aimed at understanding the cultural representations of Portuguese-speaking realities by Chinese students and how they evolved. Resul...
Literary representations of everyday life in Macao
Xavier, Lola GeraldesHistórias de Macau (Stories from Macau) is a book that was written by Altino do Tojal about his passage through Macau. It is a work, which, in terms of literary genre, questions the reader. The text plays on this genre challenge, as well as on the relationships between literature and referentiality. This text is historically dated, by temporal and spatial description with threads that link it to present time. T...
Reading literary texts in PFL class: Some assumptions and questions
Xavier, Lola GeraldesSendo a língua o meio primordial de aproximação à cultura do Outro, o seu ensino terá de ter em consideração contextos de aprendizagem que propiciem o contacto cultural. São vários os veículos privilegiados para esse contacto. A literatura é um deles, permitindo desenvolver a expressão de respostas pessoais, a análise e crítica de textos. É nesse sentido que aponta o CEFRL Companion volume with new descriptors ...