3 documents found, page 1 of 1
Comparative study of participation, interaction and communication in dyads with...
Veiga, Bruno; Fernandes, Isabel; Sousa, Otília; Nunes, Clarisse; Fuertes, MarinaFrom birth, all children have the right to full social inclusion. Participation in collaborative tasks contributes to their inclusion. In this study, participated 14 dyads with children with global developmental delay and 14 dyads with children with typical development. They were matched according to gender and age. Each dyad was independently observed in the Tandem situation (a semi-free filmed observation), a...
O percurso dos estudos tandem sobre o comportamento interativo e comunicativo d...
Veiga, Bruno; Fernandes, Isabel; Sousa, Otília; Fuertes, MarinaO presente artigo apresenta uma revisão dos estudos Tandem nacionais acerca da qualidade da interação e da comunicação de pais e educadores em atividades colaborativas com a criança em idade pré-escolar. Para o efeito, os resultados de todos os artigos publicados são organizados pelas seguintes áreas: autoria do produto; tipo de produto realizado; componentes, materiais e ferramentas usadas na realização do pro...
O percurso dos estudos tandem sobre o comportamento interativo e comunicativo d...
Veiga, Bruno; Fernandes, Isabel; Sousa, Otília; Fuertes, MarinaO presente artigo apresenta uma revisão dos estudos Tandem nacionais acerca da qualidade da interação e da comunicação de pais e educadores em atividades colaborativas com a criança em idade pré-escolar. Para o efeito, os resultados de todos os artigos publicados são organizados pelas seguintes áreas: autoria do produto; tipo de produto realizado; componentes, materiais e ferramentas usadas na realização do pro...