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A expropriação do ser numa perspectiva filosofico-antropologica e o papel da educação enquanto contraponto do dominio

Author(s): Porfiro, Jose Claudio Mota

Date: 1993

Persistent ID: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1580803

Origin: Oasisbr

Subject(s): Direitos humanos; Antropologia filosófica; Direitos humanos; Direitos humanos; Antropologia filosófica; Antropologia filosófica


Description

Orientador : Augusto João Crema Novaski

Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

Resumo: Trato aqui dos processos de expropriação dos direitos do ser humano, no Acre. Com base em teorias filosófico-antropológicas e, tendo como pano de fundo a realidade ancreana testemunhada por autores e obras daquela região, busco apontar caminhos que deve tomar a Educação para desmistificar a força do domínio do capital por sobre seus desfavorecidos. Acentuo a necessidade de provermos esses expropriados do direito à escola, à consciência cidadã e a própria vontade por prosperar. Não foi o destino quem lhes roubou as condições materiais de vida, mas o capital. Convém dotar essas massas de uma consciência crítica do aniquilamento moral de que são vítimas. t preciso a reflexão filosófica com relação às ideologias que os oprimem por uma atitude ou intuição fenomenológica, via Educação, que procuro o desvendar das verdades, o perfurar da máscara capitalista para chegar à essência da expropriação que impõe a "subcondição" e o desencanto àquelas gentes

Mestrado

Filosofia e História da Educação

Mestre em Educação

Document Type Master thesis
Language Portuguese
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