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O presente relatório de Prática de Ensino Supervisionada (PES), foi desenvolvido com o objetivo de obter o grau de Mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, no âmbito do curso ministrado pela Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto do Instituto Politécnico da Guarda. Este documento descreve as instituições de Prática de Ensino Supervisionada I e II (PES I e PES II), reflete as experiências, práticas e aprendizagens adquiridas ao longo dos estágios, e proporciona uma análise detalhada das atividades realizadas, das metodologias aplicadas e dos resultados obtidos. Em relação ao tema em estudo, este engloba na parte dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) a adoção de práticas sustentáveis. Assim, sendo a Reciclagem uma prática promotora de Sustentabilidade, foi considerada, neste trabalho, uma estratégia essencial para garantir um futuro sustentável incentivando as crianças do 1.º Ciclo para a sua prática. Esta investigação realizou-se na Escola Básica Adães Bermudes, com alunos do 3.º ano. Durante este processo foram implementadas várias metodologias, foi elaborado um questionário, realizadas atividades práticas e lúdicas e utilizados recursos tecnológicos para os encorajar a desenvolverem e adaptarem, nas suas vidas, hábitos de Reciclagem de modo a criarem bases sólidas de consciência ecológica. O resultado obtido revelou que ao educar e capacitar as futuras gerações sobre a importância da Sustentabilidade, estamos a plantar as sementes para um mundo mais saudável e responsável.