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O presente trabalho intitulado “A Influência da Administração Pública para os Jovens, Famílias e Empresas com o estudo de caso no Instituto de Emprego e Formação Profissional de Cabo Verde”, analisa o papel desta instituição sob as precetivas dos jovens, enquanto entidade que interage diretamente com os jovens e na promoção do emprego e da formação profissional no país. A Administração Pública de Cabo Verde busca melhorar e garantir cada vez mais a qualidade e celeridade na prestação dos serviços e na implementação de políticas públicas, o que se evidencia, nas ações e estratégias relacionadas com o emprego definidas pelo instituto. O Instituto de Emprego e Formação Profissional de Cabo Verde atualmente é o principal instituto a promover o emprego, na criação de oportunidades e no combate ao desemprego em todo o território nacional. Este é um dos institutos que pertence à Administração Pública do país e que está sob a tutela do Ministério das Finanças. Neste contexto, torna-se fundamental analisar as oportunidades, desafios e serviços que este oferece. A pesquisa baseou-se na análise documental e na pesquisa bibliográfica especializada sobre o tema deste projeto, complementada por um estudo de caso com abordagem exploratória por meio da aplicação de um inquérito por questionário e posterior análise de dados. Os resultados do estudo demonstram que a maioria dos jovens reconhece o impacto da influência da Administração Pública - por meio do IEFP-CV – no desenvolvimento dos jovens, das famílias e das empresas. Deste modo, concordam e concordam totalmente quanto ao desempenho do instituto na promoção de emprego, na criação de oportunidades e nas medidas e políticas do emprego adotadas que contribuem para combater o desemprego. Os domínios de atuação do instituto nomeadamente, as medidas e políticas de emprego, a inserção no mercado de trabalho, os eixos de intervenção, a formação profissional, o estágio profissional, empregabilidade e autoemprego apresentam diferenças com significado estatístico em relação às características sociodemográficas dos inquiridos, considerando o sexo e a habilitação literária.