Autor(es): Prata, Pedro
Data: 2021
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10314/5263
Origem: Repositório Científico da Universidade Politécnica da Guarda
Assunto(s): Futebol; Futebol de Formação; Treino; Análise do jogo
Autor(es): Prata, Pedro
Data: 2021
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10314/5263
Origem: Repositório Científico da Universidade Politécnica da Guarda
Assunto(s): Futebol; Futebol de Formação; Treino; Análise do jogo
O meu estágio curricular foi realizado no âmbito da Unidade Curricular do Estágio, do terceiro ano da Licenciatura em Desporto, da Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto do Instituto Politécnico da Guarda. A instituição por mim escolhida e que me recebeu para realizar este estágio referente ao Menor de Treino Desportivo foi o Sporting Clube de Meda, clube filiado na Associação de Futebol da Guarda. O trabalho de Estágio foi desenvolvido nos escalões de Juniores C e Juniores D do clube. Para além destes escalões, tive também a oportunidade de poder ter experiências com o escalão de Juniores E, e o escalão de Juniores A. O meu objetivo pessoal era crescer e evoluir como pessoa e como profissional, aprofundando conhecimentos em todas as dimensões de maneira a também atingir os objetivos propostos com o clube, de formar boas pessoas e bons cidadãos, motivar os atletas à continuação da prática desportiva, e desenvolver os atletas do clube da melhor maneira possível para poderem atingir no seu futuro o máximo das suas capacidades. Ao longo deste ano realizei várias atividades de planeamento e orientação de treinos, orientação da equipa em jogos oficiais, realização de uma sebenta para guia futuro, participação em conferências, entre outros trabalhos que estão apresentados ao longo do presente relatório. De salientar que no escalão de Juniores C trabalhei de forma autónoma desde o início da época. A época desportiva ficou marcada pela pandemia COVID-19, que fez com que a atividade acabasse mais cedo. Apesar desta contrariedade continuei em contacto com o clube e atletas, foram propostas e realizadas as tarefas possíveis face ao contexto, sendo a interação feita fundamentalmente por videoconferência.