Author(s): Robalo, Ana ; Gouveia, Luis Borges
Date: 2013
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10284/3946
Origin: Repositório Institucional - Universidade Fernando Pessoa
Subject(s): Tecnologias de Informação e Comunicação; Edmodo; Blearning; Abordagem colaborativa; Microsoft; Tecnologias de Informação e Comunicação; Tecnologias de Informação e Comunicação; Edmodo; Edmodo; Blearning; Blearning; Abordagem colaborativa; Abordagem colaborativa; Microsoft; Microsoft
Este projecto é resultado da experiência profissional da investigadora na utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) aplicadas à Educação, no Instituto Superior de Educação do Huambo – Angola. Neste contexto, são expostas as abordagens metodológicas, tidas em conta, no desenvolvimento do currículo da disciplina informática. O novo currículo da disciplina de informática conta com recurso a uma plataforma de ensino virtual – a Plataforma educativa Edmodo onde se irá aprofundar os produtos do pacote (suite Office) da Microsoft tais como o MS Word e o MS Excel, bem com o MS PowerPoint, visando dotar os alunos de competências necessárias para assegurar a sua independência.
