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Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2015.

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O presente trabalho é resultado de uma pesquisa desenvolvida com o 4º Ano do Ensino Fundamental do CAIC de Santa Maria, com o objetivo de conhecer a relação das crianças desta turma com o lugar em que vivem a partir da concepção de cidadania no ensino de geografia. Concepção esta que se define por meio da leitura e da interpretação do mundo em que se está inserido, pois acredita-se no entrelaçamento do lugar com o indivíduo. Como pressuposto metodológico deste trabalho adota-se a pesquisa-ação de Thiollent (2011), que propõe trabalho de caráter participativo que busque um conhecimento que não se restrinja apenas a informação, mas conscientize o grupo das ações tomadas. Tendo em vista a pesquisa-ação realizaram-se atividades coletivas e participativas discutindo a vida em Santa Maria através do olhar da turma. A partir dos dados coletados se fez uma análise acerca da cidadania no ensino de geografia.