Author(s): Ximenes, Diego Moreira
Date: 2016
Origin: Oasisbr
Subject(s): Aprendizagem - dificuldades; Física - estudo e ensino; Ensino - meios auxiliares; Experimentação; Aprendizagem - dificuldades; Aprendizagem - dificuldades; Física - estudo e ensino; Física - estudo e ensino; Ensino - meios auxiliares; Ensino - meios auxiliares; Experimentação; Experimentação
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, Ciências Naturais, 2016.
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A experimentação é um caminho que proporciona alicerces para a motivação e o interesse em disciplinas que envolvem as ciências, por este fato é importante ser praticada e desenvolvida nas escolas. Esta pesquisa busca analisar como a experimentação influencia no ensino e na aprendizagem de ciências naturais na vertente de Eletricidade. A metodologia foi de natureza qualitativa, baseada em um minicurso que utilizou como instrumentos e ferramentas ensaios experimentais, demonstrações e modelagem e foi ministrado à estudantes de turmas de 9º ano do Ensino Fundamental do Centro Educacional Taquara. Verificou que o uso de experimentos durante as aulas de ciências naturais podem influenciar no ensino e potencializar a aprendizagem da disciplina tratada.
