Autor(es): Rodrigues, Amanda Oliveira
Data: 2017
Origem: Oasisbr
Assunto(s): Artes visuais - estudo e ensino; Cultura visual; Mídias audiovisuais; Artes visuais - estudo e ensino; Artes visuais - estudo e ensino; Cultura visual; Cultura visual; Mídias audiovisuais; Mídias audiovisuais
Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais, 2016.
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Neste trabalho discuto o sentido da aprendizagem em artes visuais e a conexão com o tempo em que vivemos, no qual as informações visuais nos chegam por meio das mídias. A Educação em Artes Visuais na atualidade deveria possibilitar aos alunos a condição de lidar de forma crítica com as imagens da contemporaneidade. As concepções de currículo com Projetos de Trabalho têm relevância para uma aprendizagem significativa, consequentemente torna possível aos estudantes assumirem a sua autonomia e serem construtores de identidades. Para ilustrar a possibilidade de se implementarem os conceitos de cultura visual desses questionamentos, faço um estudo de caso das experiências produzidas pela professora Vasconcellos, em uma instituição particular em Brasília. Esta pesquisa demostra que as metodologias de Projeto de Trabalho em Educação em Cultura Visual ainda são o melhor processo para fazer a conexão entre a vivência fora da escola e o conteúdo trabalhado nela.
