Author(s): Santos, Thalyta Rezende da Silva
Date: 2017
Origin: Oasisbr
Subject(s): Processo de ensino-aprendizagem; Educação - espaços não formais; Ensino - espaços não formais; Cristianismo; Evangelização; Processo de ensino-aprendizagem; Processo de ensino-aprendizagem; Educação - espaços não formais; Educação - espaços não formais; Ensino - espaços não formais; Ensino - espaços não formais; Cristianismo; Cristianismo; Evangelização; Evangelização
Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2016.
Submitted by Caroline Botelho Teixeira (carolineteixeira@bce.unb.br) on 2017-12-06T10:25:37Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_ThalytaRezendedaSilvaSantos.pdf: 776063 bytes, checksum: 70c23c3b87263c8a83ba61d1e8347570 (MD5)
Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2017-12-12T09:42:24Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_ThalytaRezendedaSilvaSantos.pdf: 776063 bytes, checksum: 70c23c3b87263c8a83ba61d1e8347570 (MD5)
Made available in DSpace on 2017-12-12T09:42:24Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_ThalytaRezendedaSilvaSantos.pdf: 776063 bytes, checksum: 70c23c3b87263c8a83ba61d1e8347570 (MD5)
O presente trabalho parte das perspectivas de educação mais gerais, fazendo um breve estudo das relações de educação e sociedade e foca nas práticas de educação não formal, as quais Gohn e Gadotti discutem. A partir das concepções de boas práticas docentes, de Paulo Freire, desenvolve uma pesquisa-ação, usando como principais metodologias de coleta de dados, o diário de intinerância e entrevistas semi-estruturadas, analisando com se dá a prática pedagógica em um ambiente de educação não formal de uma igreja cristã evangélica do Distrito Federal, por meio de um relato de experiências.
This study part of the general education perspective , making a brief study of educational relations and society and focuses on non-formal education practices, which Gohn and Gadotti discuss . From the concepts of good teaching practices of Paulo Freire , develops an action research , using as main methods of data collection , daily intinerância and semi -structured interviews , analyzing with is given to pedagogical practice in an education environment not formal of an evangelical Christian church in the Federal District, through an experience report.
