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Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Gestão de Políticas Públicas, 2019.

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Este trabalho é uma avaliação-critica do processo de implementação EJA-DF. A partir dos conceitos base: problema público, público; políticas públicas. Por meio da abordagem pragmatista em políticas públicas (Mirada ao Revés). Trata-se de uma avaliação de matriz axiológica de duas dimensões: pedagógica e organizacional. Este trabalho problematizou os principais desafios de implementação da EJA, levando em consideração as dimensões argumentativas e valorativas da multiatorialidade ativada em tal contexto. Por meio de pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, entrevistas, observação participante e matriz axiológica. A conclusão principal percebida neste trabalho é que a gestão da EJA não é problematizada, em especifico sua dimensão organizacional. A gestão ainda se configura um campo pouco estudado, pouco problematizado, principalmente a gestão de políticas públicas. A gestão de políticas públicas não é avaliação de processos, vai além. A partir desse trabalho, dessa avaliação de implementação da gestão foi possível perceber essa lacuna no campo de políticas públicas.