Author(s): Guarino, Manuela Luna Sousa Wanderley
Date: 2012
Origin: Oasisbr
Subject(s): Língua portuguesa - gramática; Linguística; Livros didáticos; Material didático; Língua portuguesa - gramática; Língua portuguesa - gramática; Linguística; Linguística; Livros didáticos; Livros didáticos; Material didático; Material didático
Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, 2011.
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Pensando que um dos aspectos relacionados à dificuldade de aprendizagem da língua portuguesa tem a ver com os conceitos e classificações utilizadas nos livros didáticos adotados nas escolas, esta pesquisa tem por objetivo fazer uma análise crítica das definições, critérios e metodologias adotadas no livro didático no que diz respeito à categoria pronominal, especificamente, a subclasse dos pronomes pessoais. Para tanto, organiza-se o presente estudo da seguinte forma: primeiro fez-se uma verificação da abordagem adotada nas gramáticas tradicionais sobre os pronomes pessoais, depois se realizou um levantamento e uma revisão bibliográfica de pesquisas linguísticas que contemplam os pronomes pessoais e, por último, a análise crítica dos materiais didáticos. A pesquisa aborda a questão da inserção do pronome você no quadro dos pronomes pessoais, as mudanças causadas nas diversas camadas da língua ocasionadas por esta inserção e as suas consequências no ensino de gramática.
