Author(s): Silva, Thiago Rodrigues
Date: 2013
Origin: Oasisbr
Subject(s): Superdotados; Educação especial; Crianças superdotadas - educação; Superdotados; Superdotados; Educação especial; Educação especial; Crianças superdotadas - educação; Crianças superdotadas - educação
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, Licenciatura em Ciências Naturais, 2013.
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Não raro, ainda há quem considere o aluno com altas habilidades, como um aluno brilhante que só tira nota 10. Ocorre, portanto o mito de que esses alunos necessitam de pouco ou nenhum investimento educacional devido ao seu notável potencial superior, tal problema nos convida a refletir sobre uma educação inclusiva e que de fato atendam as necessidades desse alunado. Sob essa perspectiva o objetivo principal deste trabalho é o de apresentar um programa de atendimento para uma aluna com altas habilidades em artes. Para desenvolver o trabalho foi utilizada a metodologia de pesquisa ação, dessa forma o programa de apoio constituiu no desenvolvimento de cursos formativos, projetos individuais e coletivos. A pesquisa evidenciou que articulação com a universidade pode ser vantajosa, pois permite ofertar uma gama de serviços para o aluno com altas habilidades.
