Detalhes do Documento

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2019-07-19T20:11:26Z No. of bitstreams: 1 EliasPereiradeLacerdaDissertacao2019.pdf: 1141660 bytes, checksum: 582d3462f35d1adb49f0496741aebb4c (MD5)

Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2019-07-19T20:11:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 EliasPereiradeLacerdaDissertacao2019.pdf: 1141660 bytes, checksum: 582d3462f35d1adb49f0496741aebb4c (MD5)

Made available in DSpace on 2019-07-19T20:11:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EliasPereiradeLacerdaDissertacao2019.pdf: 1141660 bytes, checksum: 582d3462f35d1adb49f0496741aebb4c (MD5) Previous issue date: 2019-07-04

In today's increasingly fragmented and liquid world, people seem to become invisible to each other, characterizing a deaf, blind and mute society. The search for fear often causes people to forget that they are human beings full of values and feelings, to the point of becoming invisible excluded, ignoring the risk factors and signs of the suicide phenomenon of people in distress your side. In this scenario, conducting a research offers reflections on the theme Possibilities for Overcoming Suicide among Primary School Students as a way to contribute to the individual becoming visible and demonstrating the protection factors that have contributed to understanding that living is the best option. This study aimed to identify the risk factors of the suicide attempt and the possible factors of overcoming among elementary school students and sought to understand possible risk factors and signs of suicide in the student; to capture the possibilities for overcoming suicide among elementary school students and to identify the people and institutions and their contributions to overcoming suicide among elementary school students. It is a qualitative-exploratory research, which used the field study, generating data through the semi-structured interview. The analysis of the data enabled the researcher to infer and interpret the data. The results show possible suicide risk factors among elementary school students, such as lack of family attention, bullying, self-mutilation, depression and invisibility. In relation to the signs of suicide appeared antisocial behavior and loneliness. Music and crying prevailed among the protective factors. Still, the mother figure and the friends contributed with dialogue and welcome. The study, at the end, presents some recommendations aimed at the signs, risk factors, strategies and contributions of people and institutions for overcoming suicide among students at this level of schooling.

No mundo atual, cada vez mais fragmentado e l??quido, as pessoas parecem se tornar invis??veis umas para as outros, caracterizando uma sociedade surda, cega e muda. A busca pelo ter faz com que as pessoas se esque??am, muitas vezes, que s??o seres humanos repletos de valores e sentimentos, chegando ao ponto de se tornarem exclu??dos invis??veis, ignorando os fatores de risco e sinais do fen??meno do suic??dio de pessoas em sofrimento ao seu lado. Nesse cen??rio, a realiza????o de uma pesquisa oferece reflex??es sobre o tema Possibilidades de Supera????o do Suic??dio entre Estudantes do Ensino Fundamental como forma de contribuir para que o indiv??duo se torne vis??vel e demonstre os fatores de prote????o que t??m contribu??do para entender que viver ?? a melhor op????o. Este trabalho teve como objetivo geral identificar os fatores de risco da tentativa de suic??dio e os poss??veis fatores de supera????o entre estudantes do Ensino Fundamental e buscou perceber poss??veis fatores de risco e sinais de suic??dio no aluno; capturar as possibilidades voltadas para a supera????o do suic??dio entre os alunos do Ensino Fundamental e identificar as pessoas e institui????es e suas contribui????es para a supera????o do suic??dio entre alunos do Ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa-explorat??ria, que lan??ou m??o do estudo de campo, gerando dados mediante a entrevista semiestruturada. A an??lise dos dados possibilitou ao pesquisador a infer??ncia e a interpreta????o dos dados. Os resultados evidenciam poss??veis fatores de risco do suic??dio entre alunos do Ensino Fundamental, como a falta de aten????o da fam??lia, bullying, automutila????o, depress??o e invisibilidade. Em rela????o aos sinais de suic??dio apareceu o comportamento antissocial e a solid??o. A m??sica e o choro prevaleceram entre os fatores de prote????o. Ainda, a figura materna e os amigos contribu??ram com di??logo e acolhimento. O estudo, ao final, apresenta algumas recomenda????es voltadas aos sinais, fatores de risco, estrat??gias e contribui????es de pessoas e institui????es para a supera????o do suic??dio entre alunos nesse n??vel de escolaridade.