Autor(es): Anes, Eugénia ; Galvão, Ana Maria ; Gomes, Maria José
Data: 2024
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10198/30215
Origem: Biblioteca Digital da UPB
Assunto(s): Gamificação; Epilepsia; Estudantes; Promoção da saúde
Autor(es): Anes, Eugénia ; Galvão, Ana Maria ; Gomes, Maria José
Data: 2024
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10198/30215
Origem: Biblioteca Digital da UPB
Assunto(s): Gamificação; Epilepsia; Estudantes; Promoção da saúde
Organização Mundial da Saúde estima que 8 em cada 1000 pessoas em todo o mundo tenham epilepsia, e a prevalência desta doença em países em desenvolvimento é mais elevada quando comparada com a de países desenvolvidos. Embora a epilepsia seja uma das patologias . neurológicas mais prevalentes, ainda é cercada por preconceitos, estigma, falta de consciencialização e atitudes erróneas da população para com a doença. Estudantes universitários com epilepsia podem enfrentar desafios únicos no ambiente académico. Objetivos: mapear bibliografia sobre o estigma e atitudes dos estudantes do ensino superior sobre epilepsia e propor estratégias de gamificação de promoção da literacia em epilepsia.