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A pessoa com patologia cardíaca apresenta, habitualmente, fatores de risco cardiovascular associados, sendo fundamental a integração em programas de reabilitação cardíaca, sobretudo em componente/intervenção educacional. O enfermeiro de reabilitação assume um papel capacitador, incluindo no seu core de competências a componente educacional, o controlo dos fatores de risco cardiovascular e a atividade física. Metodologia: Abordagem quantitativa, descritiva, de grupo único do tipo pré e pós intervenção, sendo a amostra por conveniência. Aplicou-se um questionário para avaliar o conhecimento sobre os fatores de risco cardiovascular e o nível de atividade física, sendo também realizada a mensuração do número de passos por semana e a avaliação da capacidade funcional no pré e pós intervenção. Resultados: Foram incluídos 15 participantes, maioritariamente do sexo masculino e com risco cardiovascular muito elevado, com média de idades de 77 anos. Após a intervenção educacional, foram aplicados questionários observando-se um aumento médio de 5 “respostas certas” e um incremento dos níveis de atividade física. Observou-se também ganhos médios de 62 metros na prova de marcha de 6 minutos e um aumento médio de 1217 passos por semana, no pós intervenção. Discussão: A intervenção educacional permitiu a melhoria do conhecimento, da capacidade funcional e a modificação comportamental. O enfermeiro especialista em enfermagem de reabilitação apresenta competências que lhe permite vantagens nesta intervenção podendo incidir em todas as áreas, em especial destaque na componente da atividade física. Conclusão: A implementação de programas educacionais em pessoas com patologia cardíaca, parece ter ganhos a nível de conhecimento e interferir de forma positiva na capacidade funcional e na gestão do regime de exercício.