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O presente trabalho tem como finalidade retratar o percurso de aquisição de Competências Comuns de Enfermeiro Especialista (CCEE), específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica (EEESMO), bem como, as de obtenção do grau de Mestre, tendo como linha norteadora o Modelo Teórico de Afaf Meleis – A Teoria das Transições. Através da prática clínica e dos conhecimentos teóricos, consolidaram-se as competências especializadas, essenciais para a promoção da saúde materna e obstétrica. Por forma a compreender o papel central do EEESMO (Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica), no cuidar à mulher no processo de amamentação e na importância de um apoio adequado e eficaz, interpretando estes cuidados como parte integrante da enfermagem especializada, foi definida como temática norteadora deste relatório: “Intervenções do EEESMO, promotoras das redes de apoio para o sucesso do aleitamento materno”. Os resultados dos estudos encontrados e das atividades desenvolvidas ao longo dos ensinos clínicos (EC), que permitiram a aquisição de competências enquanto futura EEESMO e desenvolvidas ao longo deste relatório, evidenciam a complexidade e exigência dos cuidados que o EEESMO necessita de ter. Os EEESMO, ao longo de toda a gravidez e pós-parto, são essenciais no acompanhamento, apoio e fornecimento de informação fidedigna à mulher e pessoa de referência, tendo um papel fundamental na adaptação da puérpera ao seu novo papel de mãe e reforçando as suas competências e capacidades no ato de amamentar. Destaca-se que a falta de apoio e acompanhamento do enfermeiro desde a consulta pré-natal ao pós-parto, associado à falta de ajuda do companheiro/pessoa de referência, são apontados como causas do insucesso do aleitamento materno, levando muitas mães a abandonar a amamentação. Os EEESMO devem adquirir competências técnicas, relacionais e comunicacionais, que lhes permitam prestar cuidados de qualidade à mulher e pessoa de referência no processo de amamentação e na importância de ter uma rede de apoio eficaz.

This work aims to portray the path of acquiring Common Competencies of a Specialist Nurse, specific competencies of a Nurse Specialist in Maternal and Obstetric Health Nursing, as well as those for obtaining a Master's degree, guided by the Theoretical Model of Afaf Meleis – The Theory of Transitions. Through clinical practice and theoretical knowledge, specialized competencies were consolidated, essential for the promotion of maternal and obstetric health. In order to understand the central role of the Nurse Specialist in Maternal and Obstetric Health Nursing in the care of women in the breastfeeding process and the importance of adequate and effective support, interpreting this care as an integral part of specialized nursing, the guiding theme of this report was defined as: "Nurse Specialist in Maternal and Obstetric Health Interventions, promoting support networks for the success of breastfeeding". The results of the studies found and the activities developed throughout the clinical teaching, which allowed the acquisition of skills as a future Nurse Specialist in Maternal and Obstetric Health Nursing and developed throughout this report, highlight the complexity and demands of the care that the Nurse Specialist in Maternal and Obstetric Health needs to have. Specialists Nurses in Maternal and Obstetric Health Nursing, throughout pregnancy and postpartum, are essential in monitoring, supporting and providing reliable information to the woman and reference person, playing a fundamental role in the adaptation of the postpartum woman to her new role as a mother and reinforcing her skills and abilities in the act of breastfeeding. It is noteworthy that the lack of support and monitoring by the nurse from the prenatal consultation to the postpartum period, associated with the lack of help from the partner/reference person, are pointed out as causes of breastfeeding failure, leading many mothers to abandon breastfeeding. Specialists Nurses in Maternal and Obstetric Health Nursing must acquire technical, relational and communication skills that allow them to provide quality care to the woman and reference person in the breastfeeding process and in the importance of having an effective support network.