Author(s): Gaspar, Jéssica Cristina Coelho
Date: 2022
Persistent ID: https://hdl.handle.net/1884/31539
Origin: Oasisbr
Subject(s): Condicionamento classico; Aprendizagem; Condicionamento classico; Condicionamento classico; Aprendizagem; Aprendizagem
Author(s): Gaspar, Jéssica Cristina Coelho
Date: 2022
Persistent ID: https://hdl.handle.net/1884/31539
Origin: Oasisbr
Subject(s): Condicionamento classico; Aprendizagem; Condicionamento classico; Condicionamento classico; Aprendizagem; Aprendizagem
Orientador: Claudio da Cunha
Coorientadora: Etiéli Mara Wendler
Monografia (Bacharelado) - Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Biológicas. Curso de Graduação em Ciências Biológicas
Resumo : O estriado faz parte dos núcleos da base que é uma área do encéfalo responsável pela escolha de ações adequadas frente a uma demanda ambiental. Neste trabalho propôs-se estudar o efeito de lesões bilaterais de uma região do estriado conhecida núcleo accumbensshell (NAc-sh) no aprendizado, na expressão e na extinção de respostas condicionadas de esquiva e de medo. A avaliação destes efeitos foi feita através de testes comportamentais na esquiva de duas vias, onde o animal deveria associar um estímulo condicionado (som) com um incondicionado (choque nas patas) a fim de apresentar um comportamento adequado (fuga) frente à apresentação do estimulo condicionado. Terminado o período de testes comportamentais, os animais foram sacrificados e seus cérebros analisados. Após as análises histológicas da lesão bilateral no NAc-sh, observou-se que o comportamento de medo (freezing) apresentou-se durante um tempo significantemente menor quando comparado com os ratos SHAM. Os ratos com lesão nesta área também apresentaram um retardo no aprendizado de esquiva. Por fim, não houve diferenças na locomoção, no peso dos animais, na latência (tempo para realizar a esquiva) nem no numero de falhas de fuga. Tais resultados levam a concluir que esta área do estriado é importante para os processos de aprendizagem e memorização e possui uma menor influência em questões locomotoras.