Autor(es): Viana, Aline ; Kliemann, Bruna Caroline Kotz ; Lima, Bárbara Grace Tobaldini de
Data: 2018
Origem: Oasisbr
Assunto(s): Educação - ensino de biologia; Sistema locomotor; Ensino investigativo; Educação - ensino de biologia; Educação - ensino de biologia; Sistema locomotor; Sistema locomotor; Ensino investigativo; Ensino investigativo
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Submitted by Nilson Junior (nilson.junior@unila.edu.br) on 2018-01-10T18:52:46Z No. of bitstreams: 1 PIBID1,2196-2199.pdf: 391809 bytes, checksum: c6306274814f21e98633271b674efcd6 (MD5)
Made available in DSpace on 2018-01-10T18:52:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PIBID1,2196-2199.pdf: 391809 bytes, checksum: c6306274814f21e98633271b674efcd6 (MD5) Previous issue date: 2014-10
Os conteúdos da disciplina de Biologia são tradicionalmente abordados de maneira fragmentada o que pode propiciar uma aprendizagem isolada dos conceitos. O objetivo desse trabalho foi refletir sobre uma proposta de ensino investigativo que buscou integrar os conteúdos de sistema ósseo, articular e muscular, bem como proporcionar aos alunos a aprendizagem que relacione os conteúdos científicos, e sua relação com o cotidiano. Assim o presente trabalho é uma reflexão de uma proposta investigativa, realizada em uma escola pública, desenvolvido por bolsistas do PIBID do Subprojeto Biologia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. As atividades realizadas tiveram o intuito de articular os diferentes sistemas. Verificou-se a partir da análise das atividades que os alunos conseguiram relacionar melhor os conceitos, organizar suas ideias e entender o que é necessário para que os sistemas trabalhem juntos
