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Ouvimos, comumente, sobre como melhorar o aprendizado da matemática. A contextualiza- ção dos temas transversais, tal como Meio Ambiente, tem sido uma estratégia de ensino a- prendizagem em matemática. Porém, uma sociedade em crise ambiental, como estamos vi- vendo hoje, precisa unir forças para ir além de “usar” esse tema para enriquecer as aulas. Espera-se que todas as disciplinas contribuam para que o meio ambiente seja respeitado. O objetivo desse trabalho é mostrar algumas das atividades, aplicadas em turmas de oitavo ano de uma escola pública situada no município do Rio de Janeiro, que ressaltaram como a    matemática pode contribuir para o melhor entendimento das questões ou temas                socioambientais.