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Hoje é consensual a ideia de que não se pode formar bem para o emprego sem o contributo dos empregadores, tal como não se pode formar bem um profissional sem lhe propiciar a experiência prática que permite a socialização e o treino que a escola jamais poderá assegurar. Daí a importância crescente dos processos de formação em contexto de trabalho ou contexto real, as expressões são sinónimas, que pressupõem o estabelecimento de uma cooperação formativa entre as escolas e as empresas/instituições que reunam as condições necessárias à viabilização de experiências de prática profissional, demonstrando, com este facto, o seu carácter de organizações qualificantes.