Author(s): Fitas, Catarina ; Marques, Nádia ; Sousa, Vanessa ; Soares, Elsa
Date: 2017
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.8/3920
Origin: IC-online
Subject(s): Gaguez; Avaliação; Instrumento; Escala A-19; Crianças
Author(s): Fitas, Catarina ; Marques, Nádia ; Sousa, Vanessa ; Soares, Elsa
Date: 2017
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.8/3920
Origin: IC-online
Subject(s): Gaguez; Avaliação; Instrumento; Escala A-19; Crianças
Os sentimentos e atitudes na gaguez podem originar na criança angústia e frustração. Atendendo à importância de se avaliarem estas dimensões e, na ausência de instrumentos validados para o português europeu, considerou-se importante proceder à tradução e adaptação transcultural da Escala A-19. Este artigo descreve as primeiras três fases, qualitativas, desse processo. Realizaram-se duas traduções independentes e síntese das mesmas. Para verificar inconsistências ou erros conceptuais efetuaram-se duas retrotraduções independentes, concluindo-se que a tradução realizada foi consistente com o instrumento original. A presente investigação permitiu obter o conteúdo da “A-19, Scale of Children’s Attitudes traduzido para Portugués Europeu.