Autor(es): Pedrosa, Vanda Varela ; Maurício, Cezarina ; Querido, Ana ; Vidal-Barrantes, Francisco-Javier
Data: 2023
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.8/8940
Origem: IC-online
Assunto(s): Práticas pedagógicas; Inovação; Formação; Mindfullness
