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O presente estudo tem como objetivo levantar e analisar as possibilidades e propostas educação feminina em Sergipe, na passagem do século XIX para o século XX. Como fontes principais foram utilizados os Relatórios de Instrução Pública e as Mensagens de Presidente de Província assim como anúncios e relatos de festas publicados em jornais sergipanos. Através destes documentos foi possível apreender as práticas e os saberes escolares difundidos assim como os discursos e os dispositivos produzidos por homens e mulheres em torno do tema da educação/escolarização feminina em Sergipe.