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In the Marxist view, education is inherent in the process of human development. The school, in turn, was born in the context of class societies, as a privilege of the elite. Its expansion to the people is carried out within the limits of manpower training and the dissemination of dominant values, according to the interests of the owners of the means of production. However, as a space for class struggle, it reflects the conflicting relations between rulers and ruled and the ceaseless struggle of workers against exploitation and oppression.

En el punto de vista marxista, la educación es inherente al proceso de desarrollo humano. La escuela, a su vez, ha nacido en el contexto de las sociedades de clases, como un privilegio de la élite. Su expansión a la gente se lleva a cabo dentro de los límites de la formación de mano de obra y la difusión de los valores dominantes, de acuerdo con los intereses de los propietarios de los medios de producción. Sin embargo, como un espacio de lucha de clases, ella refleja las relaciones conflictivas entre dominantes y dominados y la incesante lucha de los trabajadores contra la explotación y la opresión. 

Na concepção marxista, a educação é inerente ao processo de desenvolvimento humano. A escola, por sua vez, surge no contexto das sociedades de classes, como um privilégio da elite. Sua expansão para o povo se dá nos limites da formação de mão de obra e da difusão dos valores dominantes, de acordo com os interesses dos proprietários dos meios de produção. Porém, como espaço de luta de classes, reflete as relações conflituosas entre dominantes e dominados e a luta incessante dos trabalhadores contra a exploração e a opressão.