Autor(es):
de Lacerda, Fátima Kzam Damaceno ; de Mello, Maristela Barenco Corrêa ; Branquinho, Fátima Teresa Braga
Data: 2010
Origem: Oasisbr
Assunto(s): Emotion; Eco-subjectivities; Distance Education; Sociotechnical networks; Biology of Knowledge.; Emoção; Eco-subjetividades; Educação a Distância; Rede sociotécnica; Biologia do Conhecimento.; Emotion; Emotion; Eco-subjectivities; Eco-subjectivities; Distance Education; Distance Education; Sociotechnical networks; Sociotechnical networks; Biology of Knowledge.; Biology of Knowledge.; Emoção; Emoção; Eco-subjetividades; Eco-subjetividades; Educação a Distância; Educação a Distância; Rede sociotécnica; Rede sociotécnica; Biologia do Conhecimento.; Biologia do Conhecimento.
Descrição
This work aims to reflect on the concepts of Humberto Maturana, a Chilean biologist, who rescues the crossover tension between emotion and rationality, based on the proposals of two doctoral studies in an environmental multidisciplinary program, at UERJ (PPGMA). The issue of Eco-subjectivities and Distance Education will be analyzed in the light of the ideas of anthropology of science and of techniques as a contribution to the restoration of the sociotechnical network of emotion in educational processes.
Este trabalho se propõe a criar uma reflexão sobre os conceitos de Humberto Maturana, biólogo chileno, que resgata o entrecruzamento tensional entre a emoção e a racionalidade, tendo como referência as propostas de dois trabalhos de doutorado do programa multidisciplinar em meio ambiente da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ/PPGMA. A questão das Eco-subjetividades e da Educação a Distância serão problematizadas à luz das ideias da antropologia das ciências e das técnicas como contribuição para o restabelecimento da rede sociotécnica da emoção nos processos educacionais.
