Document details

This article presents the relationship between video art, as a pedagogical resource in Digital Media Art, and the practice of digital citizenship in formal and informal contexts with young people. Gender identity and territory are presented conceptually as a socio-cultural framework for the artistic approach to the video art created by the author, Somos Todos Mar. The analysis of this video artwork reflects the relationship between women and childhood, poetry and the calm of the sea. This clash of identities portrays the relationship with the world - the (industrialised) sea. As a case study, it reflects on how video art explores the boundaries of territories with the intervention of women. The relationship established with the sea transcends it as a border, a producer of oxygen; in other words, as an element that culturally and historically sustains and builds communities. The need for a cross-disciplinary approach is reinforced in the diversity of areas of study and in artistic school projects that address gender equality, the territory and the environment, based on eco-feminism. We Are All Sea contributed to discussion and reflection on the territory and the relationship with the female figure, encouraging civic and creative participation for a more critical, [...].

Este artículo presenta la relación entre el videoarte, como recurso pedagógico en Digital Media Art, y la práctica de la ciudadanía digital en contextos formales e informales con jóvenes. La identidad de género y el territorio se presentan conceptualmente como marco sociocultural para el planteamiento artístico de la videocreación de la autora, Somos Todos Mar. El análisis de esta obra de videoarte refleja la relación entre la mujer y la infancia, la poesía y la calma del mar. Este choque de identidades retrata la relación con el mundo: el mar (industrializado). Como estudio de caso, reflexiona sobre cómo el videoarte explora las fronteras de los territorios con la intervención de las mujeres. La relación que se establece con el mar lo trasciende como frontera, como productor de oxígeno; es decir, como elemento que cultural e históricamente sostiene y construye comunidades. La necesidad de un enfoque transversal se refuerza en la diversidad de áreas de estudio y en los proyectos artísticos escolares que abordan la igualdad de género, el territorio y el medio ambiente, desde el ecofeminismo. Todos Somos Mar contribuyó al debate y la reflexión sobre el territorio y la relación con la figura femenina, fomentando la participación cívica [...].

Cet article présente la relation entre l'art vidéo, en tant que ressource pédagogique dans le domaine de l'art des médias numériques, et la pratique de la citoyenneté numérique dans des contextes formels et informels avec des jeunes. L'identité de genre et le territoire sont présentés conceptuellement comme un cadre socioculturel pour l'approche artistique de la création d'art vidéo de l'auteur, Somos Todos Mar. L'analyse de cette œuvre vidéo reflète la relation entre les femmes et l'enfance, la poésie et le calme de la mer. Ce choc des identités dépeint la relation avec le monde - la mer (industrialisée). En tant qu'étude de cas, elle reflète la manière dont l'art vidéo explore les frontières des territoires avec l'intervention des femmes. La relation établie avec la mer la transcende en tant que frontière, productrice d'oxygène ; en d'autres termes, en tant qu'élément qui, culturellement et historiquement, soutient et construit les communautés. La nécessité d'une approche interdisciplinaire est renforcée par la diversité des domaines d'étude et des projets artistiques scolaires qui traitent de l'égalité des sexes, du territoire et de l'environnement, sur la base de l'éco-féminisme. We Are All Sea a contribué à la discussion et à la réflexion sur [...].

: Este artigo apresenta a relação entre a videoarte, enquanto recurso pedagógico em Média-Arte Digital, na prática de uma cidadania digital, em contexto formal e informal com os mais jovens. A identidade de género e território é apresentada conceptualmente como enquadramento sociocultural para a abordagem artística à videoarte da criação da autora, Somos Todos Mar. A análise da referida videoarte reflete a relação entre a mulher e a infância, a poesia e a calma do mar. Este choque de identidade retrata a relação com o mundo - o mar (industrializado). Enquanto caso de estudo, reflete sobre como a videoarte explora as fronteiras de territórios com a intervenção da mulher. A relação estabelecida com o mar transcende-o enquanto fronteira, produtor de oxigénio; ou seja, enquanto elemento que, cultural e historicamente, sustenta e constrói comunidades. Reforça-se a necessidade de uma transversalidade disciplinar na diversidade de áreas de estudo e nos projetos escolares artísticos, que abordem a igualdade de género, o território e o ambiente, com base no ecofeminismo. Somos Todos Mar contribuiu para a discussão e a reflexão a propósito do território e da relação com a figura feminina, impulsionando a participação cívica e criativa para uma cidadania mais crítica, [...].