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A nossa abordagem ao itinerário pedagógico do Dr. Carrington da Costa, estrutura-se em torno do tema "Ciências Sociais e Formação de Professores", uma vez que é nosso propósito analisar não só o posicionamento que assumiu o Dr. Carrington perante a temática da formação de professores, como também, o próprio curso de formação universitária de professores que ele frequentou em Coimbra, numa época em que o contexto pedagógico da formação permitiu o contacto com as Ciências Sociais. Assim, é também nosso propósito elaborar algumas reflexões em torno do significado que a componente social das ciências da educação desempenhou na construção do seu pensamento pedagógico.