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This article explores how “skilled vision” is interpreted and cultivated in professional photography education. Drawing on interviews with teachers, focus group discussions with students, and analysis of curricula from three photography schools in Russia and Sweden, it explores how photographic seeing is conceptualised, trained and learned across distinct institutional and cultural contexts. Combining frameworks of professionalism and practical knowledge, the article examines enskillment of vision through three analytically distinguishable dimensions emphasised in the programmes: “knowledgeable vision”, “ethical and critical vision”, and “creative vision”. Broad cultural knowledge and visual erudition (nasmotrennost’ in Russian) form the foundation, while a critically and ethically attuned worldview further shapes professional seeing. Together, these dimensions enable rapid, context-sensitive “seeing-in-action” during image production, developed through practice that replicates the pressures of real-world photographic work.

Este artigo explora de que forma o “olhar especializado” é interpretado e desenvolvido no ensino profissional de fotografia. Com base em entrevistas com docentes, discussões em grupos focais com estudantes e análise dos planos curriculares de três escolas de fotografia na Rússia e na Suécia, o artigo analisa de que forma o olhar fotográfico é concetualizado, treinado e desenvolvido em distintos contextos institucionais e culturais. Combinando os referenciais do profissionalismo e do conhecimento prático, o artigo examina o desenvolvimento das competências do olhar através de três dimensões analiticamente distinguíveis, destacadas nos programas: “olhar informado”, “olhar ético e crítico” e “olhar criativo”. Um conhecimento cultural amplo e uma erudição visual (nasmotrennost’, em russo) constituem a base, enquanto uma perspetiva crítica do mundo e eticamente orientada molda o olhar profissional. Em conjunto, estas dimensões permitem um “olhar em ação” rápido e sensível ao contexto durante a produção de imagens, desenvolvido através de uma prática que reproduz as exigências do trabalho fotográfico no mundo real.