Detalhes do Documento

This text discusses the use of medications in the routine of work of the teachers and auxiliaries who work in the Municipal Schools of Early Childhood Education of 16 cities of Rio Grande do Sul. This usage is related to the high requirements and numberless demands that are imposed on these professionals that end up resorting to the use of drugs in the search for a rebalancing and a readaptation to stay in a welfare level in their profession. The data were obtained through the application of two instruments: the Questionnaire about Work's Content and Complementary Questionnaire.

Este texto discute o consumo de medicamentos na rotina de trabalho das professoras e auxiliares que atuam em Escolas Municipais de Educação Infantil de 16 cidades do estado do Rio Grande do Sul. Esse consumo está relacionado às altas exigências e inúmeras demandas que se impõem sobre essas profissionais, que acabam recorrendo ao uso de medicamentos na busca de um reequilíbrio e uma readaptação para manterem-se num nível de bem estar em sua profissão. Os dados foram obtidos através da aplicação de dois instrumentos: o Questionário Sobre o Conteúdo do Trabalho e um Questionário Complementar.