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This work discuss the way how Latin Americans natives are presented in the Nacional Common Curricular Basis (Base Nacional Comum Curricular - BNCC), recently homologated. We understand that both the traditional narrative and the narrative presented by the third version of the BNCC falls in the same fails of comparison and classification of value of those differents societies and cultures with the history and culture of Europe, establishing implicits judgement of value. We pretend to discuss this question in the next pages.

Este trabalho se dedica a discutir o tratamento oferecido aos nativos latino-americanos pela Base Nacional Comum Curricular homologada recentemente. Entendemos que tanto a narrativa tradicional quanto a apresentada pela terceira versão da BNCC, hoje homologada, caem nas mesmas falhas relativas à comparação e à classificação valorativa destas diversas sociedades e culturas com a história e a cultura da Europa, estabelecendo juízos de valor implícitos. Pretendemos discutir esta questão nas próximas páginas.