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O presente relatório enquadra-se na unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada, do Mestrado em Ensino da Música. Nele incide a informação relativa ao estágio profissionalizante que decorreu ao longo do ano letivo 2015-2016, no Conservatório de Música de Vila do Conde, na disciplina de instrumento – violoncelo. A estrutura do relatório ficou definida em três partes: primeiro capítulo – Informação acerca da instituição de ensino onde foi realizada a prática educativa; segundo capítulo – informação respeitante à prática educativa; terceiro capítulo – apresentação do projeto de intervenção, um estudo de caso centrado numa narrativa, intitulado “Vicente e a Fada dos Dentes”. O presente projeto partiu de uma reflexão sobre as razões pelas quais se torna difícil para alguns alunos de violoncelo do Ensino Especializado da Música compreenderem a linguagem musical. Partindo de uma perspetiva metodológica de investigação-ação, consubstanciada num estudo de caso, procurou-se através da aplicação de técnicas de inquérito a alunos e professores intervenientes no projeto, fazer a recolha de dados, os quais foram posteriormente objeto de análise e tratamento quantitativo. As conclusões apontam para uma evolução em sentido muito positivo dos resultados de compreensão da aplicação do storytelling na aprendizagem do violoncelo.