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Submitted by Josinete Nobrega Araujo (josinete@ifpb.edu.br) on 2022-07-25T14:33:08Z No. of bitstreams: 2 Russeane Fernandes da Rocha - Qualidade de vida no trabalho - percepção dos estagiários do curso de Bacharelado em administração de uma instituição de ensino superior.pdf: 1614813 bytes, checksum: 99aa7ec7e6231ca2db575e6a0af27bd1 (MD5) Termo de autorização - Russeane Fernandes da Rocha.pdf: 595661 bytes, checksum: 5e576288e6f691430b43f42f40d9ca47 (MD5)

Made available in DSpace on 2022-07-25T14:33:08Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Russeane Fernandes da Rocha - Qualidade de vida no trabalho - percepção dos estagiários do curso de Bacharelado em administração de uma instituição de ensino superior.pdf: 1614813 bytes, checksum: 99aa7ec7e6231ca2db575e6a0af27bd1 (MD5) Termo de autorização - Russeane Fernandes da Rocha.pdf: 595661 bytes, checksum: 5e576288e6f691430b43f42f40d9ca47 (MD5) Previous issue date: 2022-07-01

A Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) está relacionada com o grau de satisfação do colaborador com suas funções e seu ambiente organizacional, no entanto, as empresas têm passado cada vez mais por soluções tecnologicamente avançadas, com uso de sistemas e operações cada vez mais desenvolvidos e eficazes, fatores preponderantes para o sucesso das organizações, por isso a importância do estudo do tema. Esse trabalho tem como objetivo analisar a Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) dos estagiários do curso de Administração de um Instituto Federal de Educação e seus benefícios quanto a satisfação e produtividade na organização. Essa pesquisa é classificada como de campo/aplicada e de caráter quantitativa, quanto aos objetivos enquadra-se como exploratória e descritiva, como método foi utilizado o indutivo e o instrumento usado para coleta de dados foi o formulário elaborado no Google Forms, com base nas 8 dimensões de Walton (1973). A partir dos dados obtidos constatou-se, acerca da QVT, que os referidos estagiários percebem em sua grande maioria que as dimensões avaliadas são satisfatórias, exceto nos quesitos que avaliaram a recompensa, /participação em resultados e os benefícios extras, ambos da dimensão compensação justa e adequada e no quesito que se refere ao incentivo aos estudos para os estagiários na dimensão oportunidades no ambiente de trabalho. Percebe-se ao final que novos estudos são necessários para se avaliar a qualidade de vida no trabalho, como estudos que possam avaliar a QVT em estagiários de outros cursos do Campus, ou seja, estudos que explorem esta avaliação em outros ambientes organizacionais são indicados.