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O cuidado à pessoa em situação crítica implica o domínio de competências altamente especializadas, considerando a complexidade e imprevisibilidade das situações que correm neste contexto. Neste enquadramento, as competências emocionais dos enfermeiros adquirem maior relevância, ao capacitá-los para uma gestão emocional eficaz diante de cenários de elevada exigência. Tal aptidão não só fomenta cuidados de elevada qualidade, bem como a prestação de cuidados mais seguros e humanizados. A Competência Emocional constituiu um construto importante para a qualidade dos cuidados, abrangendo cinco dimensões, Autoconsciência, Gestão das Emoções, Automotivação, Empatia e Gestão das Emoções em Grupo. Durante o 1º ano do Mestrado em Enfermagem, na área de especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica à Pessoa em Situação Crítica, foi desenvolvido um projeto de aprendizagem. Ao longo dos estágios realizados no 2º ano do Mestrado, em dois contextos distintos, nomeadamente: Unidade de Cuidados Intensivos e Serviço de Urgência, e conforme delineado no referido projeto, foram desenvolvidas diversas atividades que promoveram a consolidação de competências, com especial enfoque na temática da competência emocional do enfermeiro na abordagem à pessoa em situação crítica. Neste âmbito, foi conduzido um estudo quantitativo de carácter exploratório e descritivo, centrado nas determinantes de competência emocional do enfermeiro na abordagem ao doente crítico, cujos resultados e reflexões são apresentados no presente relatório. Paralelamente, desenvolveu-se uma análise crítica, reflexiva e fundamentada do processo de aquisição e desenvolvimento das competências inerentes ao grau de Mestre em Enfermagem, assim como das competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica.